民国初年，科举制度已经废除，新式学科刚刚建立，教材建设严重滞后，没有现成的教材可用。一些名著就是由大学的讲义改编而成，比如鲁迅的《中国小说史略》、刘师培的《中国中古文学史讲义》、冯友兰的《中国哲学简史》等。
很多学校把手写教案作为评价老师工作的其中一个指标，按照学校的要求循规蹈矩地完成手写教案，这样的老师就会被默认为合格的好老师，那些没有按照格式完成教案的老师，即便是讲课再优秀，教学效果再好，也会被贴上不听话的标签，所以，很多学校就出现了抄写教案的做法，把备课日期改一改，因为教材内容没有变化，所以，为了例行公事完成所谓的手写教案，老师们只好一遍又一遍地抄写，这种情况在很多学校都是普遍存在的。
教起来很轻松，学生也能听得懂。反之，教师没有备好课。在备课中，首先，我们必须把握住重点和难点，当教学内容确定以后，应该认真考虑:通过教学应使学生理解和掌握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点;
文/跳跳妈妈谈教育“教师”一直与公务员、医生并称为三大铁饭碗，老师工作没有医生累，薪资待遇有比公务员好，所以一度跃到三大铁饭碗之首，工作稳定、工作环境单纯、薪资待遇尚佳是教师行业经久不衰的原因，也是大多数学生报考师范大学学习教育专业的主要原因。
在检查的过程中，往往能发现一些态度不够端正的老师，比较过分的是我在一次检查的时候，发现有一个老师备课本上只写了前面的教学目标，教学重点难点，教学方法，最为关键的教学过程里面却是一个大大的“略”字，实在是有点无语。备课不认真的老师只是极少数，大多数老师都是严格按照格式，一丝不苟地进
