差等生的选择：成绩太差只能去职业高中或技校，这些孩子在初中三年迟迟不肯下手进入学习状态，初一的基础没有打好，好几门科目考试成绩不及格，没有及时采取措施解决问题，由于《九年义务教育阶段》不让留级，因此孩子只能被动升级到初二再被动升级到初三，导致各科知识出现了严重的空白和断层，学习成
为了追求A+升学率，我国几乎所有初中都分出了尖子班，以集中优秀教学资源加以应对。从我国社会主义核心价值观的大局上讲，我们要讲“平等”，而按照《九年义务教育法》，初中教育还属于学生的义务教育阶段，如果我们在初中阶段就将他们分成尖子班和普通班，那对他们绝对不平等的。
我家儿子今年初二了，他在一所非常普通的城区初中就读。学校在新生入学的时候就按小升初的成绩分好了班，我儿子分在了普通班，而且是普通班中最差的班。也就是说，报读这所初中的各小学成绩最差的都分在了这一班。儿子所在的这所初中，按历年的中考成绩，不是最好，但在全区里也还算不错吧。
我以一个班级为单位，把这个班当年中考考取重点高中的孩子成绩和他们3月份时的模考成绩做个比较:班里总共有30几名学生，中考前报志愿时，用班主任的话来说，只有一个孩子可以很有把握的考取重点高中，其余的孩子没有十足的把握。
欢迎关注@西安兔兔，关注我一起聊现在已是5月中旬了，很多家长早已开始了小升初择校。有的确定了学校，有的还在犹豫中，有的仍在努力中......仍在努力中的可以私下找交流。不管怎样，再过三个多月。孩子们都会进入初中，开启一段新的学习征程。
