教育体系是指互相联系的各种教育机构的整体或教育大系统中的各种教育要素的有序组合，家长教育体系则是以成人为研究对象、面向全体家长的教育体系。家庭、学校、政府、社会是构成家长教育体系的多元主体，也是教育联合体（简称“教联体”）建设的基本要素。
原标题：省政协委员，德州市妇联党组书记、主席赵晓静——建立家庭教育体系 呵护儿童成长“省政府工作报告提出，2024年要抓实抓好提高人民群众生活品质，全力推进优质教育，全力提升‘一老一小’服务，为我们今后的工作指明了方向。”省政协委员，德州市妇联党组书记、主席赵晓静表示。
来源：【中国教育新闻网】杭州市蒋筑英学校举办的亲子阅读分享会 周乐跃 摄杭州市上城区望江街道徐家埠社区举办的亲子教育体验活动 孔英兰 摄家庭教育在儿童青少年成长中发挥着不可替代的作用。近年来，党和国家高度重视和积极推动建立覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。
新时代背景下，教育的环境、理念和方式方法等都在发生变化，家庭教育也面临不少新问题和新挑战。为了全面了解家长对新时代家庭教育的价值认识、教育理念、行为方式及家庭教育面临的问题和需求，我们对家有3—14岁孩子的5315个家庭进行了抽样调查，调查对象以父母为主。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈明）10月15日，由北京师范大学教授边玉芳带领团队承担的国家社会科学基金重大项目“新时代我国家庭教育指导服务体系构建研究”召开了专家研讨会，对项目研究成果进行了总结，并向与会专家组作了项目汇报。
“温暖家，追光路”红蓝共建检社家三位一体新型家庭教育指导体系启动仪式日前举行。区检察院将与区妇联深度合作，凝聚检察力量、社会力量、家庭力量，形成三方合力，构建检社家“三位一体”新型家庭教育指导体系，推动家庭教育指导全面提质增效。
近日，全国妇联、教育部等11个部门印发《关于指导推进家庭教育的五年规划》，把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育发展的根本目标，推动“十四五”时期家庭教育高质量发展。
提升家长家庭教育的主体意识和教育素养，构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，是《中华人民共和国家庭教育促进法》的重要立法宗旨。目前，深化家庭教育指导需要找准以下几个着力点。必须在提高家长胜任力上下功夫。家庭教育指导应依据家长在家庭教育中存在的不同问题，有的放矢。
学习理财知识、制作节日花灯、健康知识讲座、风筝绘画DIY、手工团扇DIY、香囊制作……在清城区洲心街道连江社区，社区家长学校链接单位、社区居民、商户、大学生等各类人群及资源，共享更多知识、技能、兴趣，让社区居民体验社区文化、参与社区事务。
来源：【邢台日报-邢台网】本报讯（记者张明明）今年以来，襄都区构建起多元合力的家庭教育指导服务体系。截至目前，襄都区共建成农村（社区）家庭教育指导服务站63个、校园家长学校68个、专家型家庭教育指导师144人，基本实现了全覆盖。
2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施后，家庭教育已经从传统的家事上升到新时代的国事，这是我国首次就家庭教育进行专门立法，逐步开始引导全社会注重家庭，注重家教，注重家风，从而促进家庭幸福、社会和谐。
为切实发挥学校协同育人主导作用，鼓励学校开设面向家长的家庭教育校本课程，近日，内蒙古教育厅出台《内蒙古自治区中小学幼儿园家庭教育课程体系构建指导纲要》，强化与家庭、社会密切沟通协作，逐步构建和完善在线家长学校课程资源。
