中国有句古话:“善战者无赫赫之功，善医者无煌煌之名” ，意思是说:“善于打仗的人往往没有什么显赫的功绩，而好的医生没有很大的名声。”春秋战国时，扁家有三兄弟都精通医术，其中老三就是历史上鼎鼎大名的扁鹊。
将中医内容纳入中小学课本是一个值得深入探讨的教育议题，需要从文化传承、科学认知、教育目标等多维度进行权衡。尽管教育制度改革的口号喊了很多年，步子迈的也比较大，但依旧没有改变民众“学而优则仕”的认知，上学依旧是农村孩子改变阶层和出身的一种努力手段。
远古以来的十大医家。神农、岐伯、长桑、扁鹊、仓公、华佗、张仲景、葛洪、孙思邈、李时珍，你选谁?中医理论与实践体系的形成，在春秋战国到唐初，历经七百余年，以天地人一体的观念，吸纳道家阴阳五行的方法，建立了独特的“上医、中医、下医”的预防医学、健康医学、护理医学等系统医学。
据《黄帝内经》记载，扁鹊是在一次与魏文王讨论当时谁在医学界名气比较大的问题时，提出了其“上医治未病，中医治欲病，下医治已病”的核心论断的，其故事内容大概如下:魏文王问名医扁鹊:“你家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?”
