海淀区教师进修学校校长 罗滨。海淀区教师进修学校罗滨校长提出了新时期教研员的十大素养。随着教育改革的深化，学校在课程建设、教学实施、教学评价、教学管理、队伍建设等方面需求加大，教研部门的职能不断丰富，教研转型的特征明显。
在各级教育系统中，从省、市到县的教育局，都设有教学研究室、教育研究中心或教育研究院，其中的工作人员被称为教研员，每个教研单位的人数编制少则十几人，多则上百人，这是中国特有的从事学校教学研究和教学指导的特殊的教师队伍。
即便是成为名校长了，他们也有青涩的第一次。第一次备课，第一走上讲台，第一次接受学生们的检阅……他们的第一次跟所有新教师一样，也有忐忑不安，也有兴奋和自信。多年的历练中，他们慢慢感悟、成长。名校长是如何炼成的？就让我们来听听，当他们是一名新教师时的心路历程吧。
乡镇中心校是一个乡镇中小学、幼儿园及其它教育机构的站点，负责履行一个乡镇的教师工资、班主任津贴、乡村教师生活补助、教龄津贴、乡镇事业单位工作补的发放、教育教学管理、教师年度考核、教师职务晋升、工资调整、学校小项目建设、学生资助等等杂事儿。
作为一位教育领导者，何园英不仅荣获了上海市优秀校园长、上海市园丁奖、金山区领军校长等多项荣誉，更在担任校长期间，带领金山区第一实验小学连续十八次蝉联上海市文明单位，并获得20多项国家级、市级荣誉，学校的办学理念和办学质量得到了广泛认可。
近日，教育部办公厅发布《关于实施新时代中小学名师名校长培养计划的通知》，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《新时代基础教育强师计划》，着力建设高素质专业化创新型教师校长队伍。
时近岁末福州台江区4名教研员担任区属小学挂职副校长已经整整4个月本学期初台江区委教育工委、台江区教育局在福州市率先推出“挂职副校长”制度“教学能手” 见证挂职成果上个月，2023年福州市中小学、幼儿园、特殊教师“教学能手”大赛中，台江区多名年轻的小学教师获奖，饶星怡老师就是其中一
