本报北京1月24日电（中青报·中青网记者 樊未晨）记者从教育部获悉，教育部近日印发的《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》提出，体育教师享受与其他学科教师同等待遇。进一步完善体育教师队伍建设体制机制，打造一支高素质专业化的中小学体育教师队伍。
交汇点讯 虽至寒假，人却繁忙。教育部日前印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》（以下简称《通知》）。按照新华社25日消息，这是首个专门针对体育教师队伍建设出台的文件。消息一出，目光骤至。
各省、自治区、直辖市教育厅，新疆生产建设兵团教育局:为深入学习贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要》《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》有关部署，全面贯彻党的教育方针，树立健康第一的教育理念，建强新时代中小学体育教师队伍，为学生身心健康全面发展提供坚实的师资保障，现就加强新时代中小学体育教师队伍建设提出如下举措。
1月15日，广东省体育局、广东省教育厅等四部门联合印发《关于在全省大中小学校设置体育教练员岗位的实施细则》（以下简称《细则》），其中对设置范围、岗位设置、岗位职责、任职条件、职称体系等提出了明确指引，将于2月20日正式实施。
新京报讯（记者冯琪）1月24日，教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》（下称《通知》），针对体育教师队伍存在的结构不够均衡、专业能力有待提升、待遇保障有待加强等问题，提出了针对性解决措施。据悉，这是首个专门针对体育教师队伍建设的文件。
新华社北京10月30日电 题：时代催促，“全员体育老师”的诞生（下）（小标题）缓解“体育老师缺编”的难题2022年7月，根据教育部体育卫生与艺术教育司提供的数据，按照体育学科占总课程比例11%和体育教师每周课时15节计算，体育教师缺编约12万人，尤其是乡村小学、初中和教学点，体育
2025年春季学期起，广州全市小学课间10分钟调整为15分钟，初中下午课间10分钟调整为15分钟。课间15分钟新规备受关注。不少家长关注：课间“多出”的这些5分钟从哪儿挤出来，会否延迟放学时间？活动多了、时间延后，孩子会不会更容易饿？如何保障老师不拖堂？
来源：【中国教育报】■健康中国，教育先行，加强中小学体育教师队伍建设有了全新的路线图近日《教育部关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》（以下简称《通知》）印发，为学生身心健康全面发展提供坚实师资保障，对新时代中小学体育教师队伍建设具有五个方面的意义。
随着中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》（以下简称《意见》），办强办优我国义务教育进入加速阶段。“优质均衡”对教师提出了哪些新要求？又将对教师的发展、管理带来哪些影响？如何让优质教师资源更舒畅地流动起来？
