来源:海外网6月6日，中国华文教育基金会实景课堂（第181期）《给爷爷的信》开课。图为学生们在实景课堂中。图片来源：中国华文教育基金会微信公号全球中文学习平台的海外用户正在通过该平台学习中文。截至5月31日，全球中文学习平台的用户已经达到64.
【来源：西安教育局_图片新闻】近日，西安浐灞国际港教育局联合西安市体育训练中心，为西安市浐灞第一中学的藏族学生们带来了一场别开生面的体育体验之旅。他们前往西安市体育训练中心参观，并在专业教练的指导下，沉浸式体验了一节精彩的柔道课。
9月24日，“交流互鉴·赋能未来”国际学校校长领导力与运营管理大会在深圳举办。会上，新东方《中国国际学校学生发展报告》在众多海内外教育专家、海外知名院校教授、知名国际学校校长等国际教育从业者的共同见证下正式发布。
什么是国际教育？为什么要加强国际教育？新时代我国国际教育的现状如何？海南作为“国际教育创新岛”，在我国国际教育的发展中将面临哪些新机遇和新挑战？本期《师说》邀请到了中国教育学会国际教育分会秘书长张东升，请他为我们讲解《新时代中国国际教育的新使命》。
界面新闻记者 | 查沁君界面新闻编辑 | 宋佳楠留学回暖后，被称为中国留学市场“风向标”的中国国际教育展也迎来一波热度。日前，在北京国家会议中心，38个国家和地区的380余所院校与机构前来参展，院校数量同比去年增长25%。
为贯彻落实2022年版义务教育课程方案提出的“统筹设计综合课程和跨学科主题学习”要求，近日，济南市高新区小学英语“新课堂”项目研究专题课例展示研讨活动（跨学科主题教学专场）在济南高新区丰奥嘉园小学举行。
文/羊城晚报全媒体记者 王沫依图/校方提供人工智能飞速发展的当下，教育尤其是国际教育路在何方？5月21日，一场以“人工智能时代的国际教育”为主题的论坛在广外外籍人员子女学校举行，教育与科技界专家共聚一堂，探讨未来教育+人工智能的更优解。
本报讯（实习生 朱晨菲 记者 崔斌斌 通讯员 岑逸飞） 5月22日，清华附中国际部15周年庆典暨国际教育论坛在清华大学附属中学举行，多位嘉宾表示，新形势下要真正办好国际教育，就要坚持创新与面向未来。中国为什么要发展国际教育？
中新网北京2月27日电 《2023年中国国际化学校调研白皮书》(以下简称《白皮书》)26日在北京发布。《白皮书》显示，2022年国际化学校的招生数量比2019年增长了23%，中国国际教育正迎来强劲复苏。
作者：孔艳（天津外国语大学国际传媒学院）近年来，人工智能技术飞速发展，在教育领域的应用日益广泛，国际中文教育亦积极探索与人工智能技术的深度融合。这一融合带来了教学方法、学习资源和评估体系的深刻变革，为国际中文教育提供了前所未有的发展机遇。
国际中文教育作为一门新学科，既具有与其他学科共同的属性，也有自己的特殊性。顾名思义，国际中文教育学科要以培养学生的国际中文教育能力为基础，使他们具有较强的跨文化交流能力和向世界讲好中国故事的能力，能服务中国大国国际形象建设。专业人才既要懂中文，还要能向世界推广中文。
“雄安的小旅客你们好，飞机即将起飞，今天的目的地是芬兰首都赫尔辛基，请大家在地图上寻找它的位置……”11月7日，在中芬课堂交流研讨周暨雄安容和容德小学家长开放日活动现场，芬兰教育专家鲍拉·科瓦宁以创设的“芬兰之旅”情境模式，激发学生们的好奇心和探索欲，让同学们深度沉浸在课堂学习中
南都讯 记者李梓毅 实习生胡欣妍 近日，由顶思、粤港澳办学团体发展协作会、集思未来联合主办的RAISE2022教育创新发展大会在广州举行。本届大会以“锐意进取，思深悟远”为主题，聚焦国际教育在新时期背景下的新命题。
人工智能（AI）赋能后的国际中文教育，将会经过两个阶段的重大变革。第一个变革，从老师课堂教学为主，到AI赋能课堂教学。目前国际中文教师的上课方式与人工智能还没充分结合，甚至还没开始结合，但一些中文教育企业在疫情期间就已经意识到人工智能的重要性，开发了很多AI中文项目。
