何为领导力？我认为，一是“领”，即引领，给予发展方向，解决“向何方走”的问题；二是“导”，即指导，给予走的方法与技能指导，解决“如何走”的问题。何为校长领导力？它是指校长以教育思想、办学理念、价值观念、学识修养、人格魅力等带领团队实现师生、学校高质量发展的能力。
浅谈校长如何提高学校管理能力。《当校长遇见德鲁克》一书，从管理大师彼得·德鲁克的管理思想中汲取智慧，对校长应该在学校管理中扮演怎样的角色、该如何实施学校管理、该如何发挥人的潜质等进行了系统的阐述，对校长从经验管理走向科学管理有着重要的指导意义。
成在决策，败也在决策。决策既是管理的一种重要职能，也是最冒风险，最考验管理者能力的一项工作。有人说，决策失误是当今中国最大的失误。这，一点也不为过。据世界银行估算，过去20年时间，中国每年的投资额中，其决策失误率都在30%左右。
武汉市粮道街中学校长向进和学生们在一起。长江日报记者彭年 摄校长名片：向进，中学高级教师，武汉市督学，武汉市优秀党员，武昌区数学学科带头人。校长是学校领导者，对学校发展与变革具有决定性意义。作为新时代的校长，如何谋划学校发展、提高管理的专业性？如何开展团队建设、整合教育资源？
大小新闻客户端2月19日讯（YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 吴秋霞）新春启幕，万象昭苏。2月13日，新学期开学第一天，站在新学期的起点，开发区高级中学校长李环在致辞中，跟同学们谈了三方面的想法：高中生活是忙碌而充实的，人生快速的拔尖成长伴随着知识的快速丰盈，见证着每个人的成长。
在深圳全市高质量发展大会“以强烈的责任意识和片刻不能等待、片刻不能迟疑、片刻不能懈怠的精神状态，以新气象新作为推动深圳在高质量发展中坚决走在前列、勇当尖兵”的号召下，龙岗教育系统召开春季开学工作会议安排部署2023年重点任务，加快推动龙岗教育高质量发展。
不想当校长的老师都不是好老师，如果你真的座上校长宝座，是否会和其他人一样疲于应付呢？假如我是校长的话，我会把下午最后两节课作为兴趣培养课程，聘请专业足球、篮球、乒乓球等体育老师上体育课；聘请美术、音乐老师熏陶学生的艺术细胞。这样三年以后，每年都有优秀的特长生驰名全国。
