在推动教育强国建设的大背景下，加快提升高等职业学校关键办学能力成为当务之急。2025年1月，教育部印发《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》（以下简称《实施方案》），为高职院校的办学能力评价提供了系统框架。
评价高职院校的关键办学能力，既需在评估细则上体系完整、指标具体，更要在总体把握上纲举目张、基调明确，从办学方向坚守、办学目标达成、办学绩效评价、办学经验辐射等关键维度进行重点考量。推动职业教育高质量发展，提升职业院校的治理能力和办学水平非常关键。
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)，新疆生产建设兵团教育局、财政局： 为深入贯彻教育强国建设规划纲要总体工作部署，教育部、财政部(以下简称两部)决定实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025—2029年）（以下简称第二期“双高计划”）。
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实全国教育大会精神，即日起，湖南教育报刊集团推出“教育强国看湖南·市州行/高校行”专题策划，巡礼式宣传各地各校在教育改革发展中的格局性变化和跨越式成就。娄底职业技术学院:聚焦能力建设 打造高水平高职学校。
近日，武汉市教育局发布《武汉市职业学校办学条件达标工程实施方案》，方案全文如下:各区教育局、发改局、财政局、人力资源和社会保障局、自然资源和规划局，市直有关部门，市属各高职院校、各中等职业学校:为深入贯彻党的二十大精神，推进落实省十二次党代会和市第十四次党代会精神，根据《教育部等五部门关于印发〈职业学校办学条件达标工程实施方案〉的通知》和《省教育厅等六部门关于印发〈湖北省职业学校办学条件达标工程实施方案〉的通知》，推动武汉现代职业教育高质量发展，现将《武汉市职业学校办学条件达标工程实施方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
中新网太原12月10日电 (记者 杨静)“新建2所本科层次职业学校，‘中—高—本’办学体系初步形成，职业教育学校布局和专业布点实现经济社会发展所有领域‘两个全覆盖’。”山西省委教育工委委员，山西省教育厅副厅长王东10日说。图为发布会现场。
台州职业技术学院作为浙江省高水平职业院校、高素质技术技能型人才培养机构，积极响应国家“推进高水平教育开放”号召，紧跟企业战略变革，支持企业“走出去”，通过多种方式协助地方产业提升在国际舞台的表现力与影响力，以开放的姿态展现学校国际化教育的独特魅力。
