近年来，临夏市始终牢记“为党育人、为国育才”的教育使命，以“办好人民满意的教育”为落脚点，围绕“质量为本、均衡为基、教师为魂、特色为要”四大着力点，纵深推进教育管理、人才队伍建设、素质教育等一系列体制改革，教育事业高质量发展步伐不断加快，实现了从满足基本教育需求的“学有所教”，到
党的十八大以来，东莞始终坚持优先发展教育事业，深化基础教育综合改革，持续推进教育扩容提质，全面落实“双减”政策，大力推进义务教育优质均衡，推动民办教育规范健康发展，大投入、增学位、提品质、强品牌、重人才，从“学有所教”向“学有优教”迈进。
其中在义务教育学位建设方面，数据显示，2020年以来，深圳市以超常规力度推进义务教育学位建设，持续增大义务教育学位供给，2020—2021年已按计划新改扩建义务教育阶段学校126所，新增学位15.9万个，2022年计划新增义务教育学校110所，新增学位14万个，推动学位建设步入“快车道”。
来源：【石家庄新闻网】家门口的好学校越来越多，阳光招生就近入学政策照亮了教育公平的道路，小学生暑期免费托管免去了很多家庭的后顾之忧，义务教育优质均衡发展……一座座崭新的校园，一张张充满笑容的脸庞，彰显了石家庄教育惠民的力度和温度，见证了石家庄教育不断迈向新高度的铿锵步伐。
作为东莞支撑当下、决胜未来的重要一环，竞跑“双万”城市新赛道，东莞教育高质量发展正在全速推进。金色九月，是收获的季节，也是播种的季节，被列入2022年民生实事之一及市政府硬任务的教育扩容提质攻坚，在莞邑大地上火热推进。按照计划，今年东莞将完成新改扩建公办中小学53所，新增学位6.
今年5月，教育部发布通知，认定56个县（市、区）为2023年义务教育优质均衡发展县（市、区），宁波市北仑区和奉化区名列其中。早在2019年，宁波市江北区就成为全国首批义务教育优质均衡发展县（区）。截至目前，宁波共有3个全国义务教育优质均衡发展区，为全省第一。
国势之强由于人，人才之成出于学。教育是国之大计。今年以来，南宁市教育局在南宁市委、市政府坚强领导下，通过扩学位、促均衡，强队伍、提质量，重职教、壮产业等举措，推动全市教育从“学有所教”向“学有优教”跨越。
一座座现代化新校园拔地而起，一支支师德高尚、业务精湛的教师队伍走上讲台，一项项特色文体活动缤纷而至，一桩桩教育惠民实事加速落地…翻看东莞教育系统成绩单，呈现在我们眼前的，是美好教育高质量发展的蓬勃景象。
一年时间，龙岗区举办了10期“校长大讲堂”活动。教育，是国之大计、党之大计。作为深圳的制造业大区，教育的高质量发展能够为龙岗区培养高水平的技能人才，提供强有力的智力支撑，助力打造“创新龙岗、东部中心、产业高地、幸福家园”。
为加速推进智慧校园建设，培养具备AI素养的未来型教师，2月24日，宜宾五中教育集团在岷江校区召开人工智能教育推进会。理综教研工作坊、数学工作坊全体教研组长、备课组长及集团行政干部共计60余人参会，会议特邀“学有优教”创始人高亮担任主讲专家。
6月的哈工大，校园繁花似锦。让师生切实感受到解决急难愁盼问题、促进高质量发展的实际成效是主题教育的工作要求。如何做好“美丽校园建设”文章？学校主要领导通过实地调研走访、与学生座谈交流等方式，重点了解学生需求以及工程建设项目进展情况，着力打通贯彻执行中的堵点、淤点、难点。
