随着社会的进步和教育体系的不断完善，中国传统文化与现代创新教育之间的关系备受关注。传统文化作为中华文明的精神财富，对于塑造学生的品德、培育文化自信等方面都具有重要的意义。在当今社会，传统文化与现代创新教育相互融合、相互促进已经成为一种趋势。
来源：【中国教师报】教育、科技、人才三位一体关系的确立，从根本上对科技创新教育提出了新的时代要求。在中小学科学教育中，要改变科技创新与教育顾此失彼、重“科技产品”轻“亲历科技”的状况，需要在新的时代背景下思考学校科技创新教育的新追求。明确科技创新的育人价值取向。
随着经济全球化和知识经济的发展，高校肩负着培养具备创新精神和创业能力的高素质人才的重要使命。创新创业教育作为一种新型教育模式，已经成为全球高等教育改革的热点。它旨在通过系统的教育和训练，培养学生的创新意识、创业精神和实践能力，从而提高其在就业市场中的竞争力。
教育“三大属性”贯穿教育强国建设各方面全过程，充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，深刻揭示了教育强国的先进本质、鲜明特色和独有优势，是一个系统整体，内涵丰富、相互联系、有机统一习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，深刻回答了新时代新征程为什么要建设教育强国
21世纪是以知识经济占主导的世纪，当下企业最重要的资源是智力资本，有知识的人，才更有价值。在高校的悉心培养下，大学毕业生在一定程度上具备了较强的专业技能，在从事某一领域工作时，可作为具备专业能力的重要人力资源，受到社会和企业需要。
在不同“智慧教室”学习相应的特色课程、与中国南海科考船科学家“亲密接触”、融通多学科知识绘制学校“地图”、走进老街巷感受虞山文化、体验创新和生长的课堂学习……为了培养学生的创新思维、创新方法、创新意识、创新能力，江苏省常熟中学通过“教学环境创设—课程体系开发—教学模型完善”等环节
习近平总书记在2024年全国教育大会上发表的重要讲话，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，提出了一系列新思想、新观点、新论断。
创新和创业是当今社会的热门话题，随着经济科技的快速发展，创新创业的重要性得到越来越多人们的认识。创造力是人类智慧的体现，是推动社会进步的重要力量。在当今快速变化的社会中，创造力已经成为创新和创业的关键因素。
红网时刻新闻3月8日讯（通讯员 陈嘉诚 左明芳）在科技飞速发展的当下，人工智能正以前所未有的态势重塑教育格局。永州市第一中学凭借其前瞻性的教育理念与持之以恒的探索实践，成功入选“永州市中小学人工智能教育示范校”，如同一座闪耀的灯塔，为区域教育创新发展照亮前行的道路。
习近平总书记强调，要把创新教育贯穿教育活动全过程，倡导“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的教育氛围，鼓励学生善于奇思妙想并努力实践，以创造之教育培养创造之人才，以创造之人才造就创新之国家。
