《大学》开篇即指出:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学自诞生之日起便担负着开启民智、教化民德的重要使命，现代大学更是延续了早期大学的这一重要功能，在传授知识的同时，肩负着培养学生良好道德品质、塑造学生完美道德人格的重任。
传统道德典范教育，聚焦人性论、人道论和人格论的有序铺展，落脚塑造人、改变人、发展人的系统推进，崇尚道德理想、讲求道德境界和完善道德人格，凸显中华民族共同道德情感和道德心理倾向，是儒释道法等百家皆重的文明传承方式，在中华传统道德观念演进谱系中占有重要的地位和作用。
和几个教育朋友在一起闲聊，说到教育人的专业与良知。有的说专业重要，有的说良知重要。于是我想到美国的大陪审团制度。美国的大陪审团制度历经几百年的风雨而巍然屹立不倒，其中的一个奥秘，就是陪审员不能是专业人员，尤其不能是法律专业人员，也就是学法律专业、懂法律的不能做陪审员。
突发的西安疫情，打破了大家正常的工作和学习，为了杜绝疫情扩散，西安按下“暂停键”，但你我对孩子的教育责任不能暂停，为人父母，“宅”在家做贡献的同时，应承担起“家长和家庭教师”的双重角色，为此，您是否能够“责”字当先，当好学生家庭中的良师益友呢?
正如第三届东南阳明学高峰论坛主题“文化自信与人文教化”所昭示的，文化自信接续当下中国的文化主旋律，呈现中国文化走出去的文脉，突出了中华民族复兴的伟大成就，人文教化让我们回顾历史，体悟贤哲，追思传统，开拓创新。
齐冬妹，中共党员，子长市中学思政课教师，正高级教师，特级教师，陕西省首届基础教育教学指导委员会思政专委会委员，陕西省高中政治教学名师工作室主持人，陕西省首届思政课教师“大练兵”教学标兵，陕西省优秀教师，陕西师范大学、延安大学硕士研究生学科导师。
