教材分析:《宝葫芦的秘密》是一篇童话故事，选自张天翼的《宝葫芦的秘密》的其中一个小部分。本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联系到自己，非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活中的难题。
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潮新闻客户端 通讯员 严川川如何让教师在项目化学习实践中成长？杭州市省府路小学近日举行了第十九届“启航杯”青年教师课堂教学评比。本次活动围绕学科项目化学习，开展课堂教学比赛，旨在促进青年教师对项目化学习的探索与研究，深化理解与实践，推动青年教师的专业成长。
立身以立学为先，立学以读书为本。五月芳菲，书香满园，5月23日10时，乌鲁木齐市第十五小学教育集团“走遍天下书为侣”课外阅读教学研讨活动拉开了序幕。此次活动观者云集，不仅集团总校的语文教师全程参与；伊犁州多位书记、校长纷纷到场观摩；集团成员校九校、七十三校的语文教师也受邀前来。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“整本书阅读”设定为拓展型学习任务群之一。这一任务群实现了小学、初中、高中一以贯之的发展态势，理应引起中小学语文教师重视。特别是对与学生密切相关的“导读课”设计的研究，可以作为优先关注的重点。
相隔千里，同上一堂课。5月19日，太原市闻励实验学校与华东师范大学第四附属中学，携手开展公开课展示与互动交流活动，以Classin为媒介，线上线下联动，实现跨区域双师课堂教学。这种创新授课模式也让闻励的孩子们近距离感受大上海的教育。
2021年云南省小学语文全国课赛移植课评比展示活动在即，武成小学教育集团海源校区学校领导高度重视，由倪磊校长、彭晓昱副校长组织各年级老师组建备课团队，共同研讨，认真学习课例，领会课例的教学理念，根据学生学情重构课堂。
