来源：中国新闻网 中新网宁波12月21日电(林波)大理石、珊瑚、贝壳等不同形态的碳酸钙展示了自然界的形态之美；酸碱指示剂在不同溶液中展现出了斑斓色彩，不仅赏心悦目，更激发了学生探索未知的好奇心……在姜春杰的课堂上，多元科学实验展现了不同的“美”。
艺术教育作为新时代实施美育工作的重要途径，也是新时代社会主义文化发展的重要课题。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，其中就明确指出要进一步深化和推进学校全面、全方位的艺术教育和美育工作。
67.9%受访家长期待探索符合不同年龄层的美育方式12月14日，教育部举行新闻发布会介绍“十三五”期间加强体育、美育和劳动教育工作的成就。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，全国已有9个省份开始试点美育中考。
从孔子有言“兴于诗，立于礼，成于乐”，到王国维疾呼“美育者，一面使人之感情发达以达完美之域，一面又为德育与智育之手段，此又教育者所不可不留意也”，再到蔡元培号召实行包括美感教育在内的著名的“五育并举”教育方针，美育深深植根于中华教育传统之中。
中新网宁波12月21日电(林波)大理石、珊瑚、贝壳等不同形态的碳酸钙展示了自然界的形态之美；酸碱指示剂在不同溶液中展现出了斑斓色彩，不仅赏心悦目，更激发了学生探索未知的好奇心……在姜春杰的课堂上，多元科学实验展现了不同的“美”。
3月1日，人民网研究院邀请中央美术学院党委书记高洪，中央美术学院教授、博士生导师郑勤砚，北京航空航天大学人文社会科学学院院长、人文与社会科学高等研究院院长、教授蔡劲松，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心美术教研室主任陶涛，北京市东直门中学校长熊劲，北京市东城区史家胡同小学副校长范汝梅等专家，围绕“双减”背景下的学校美育发展等主题展开深入研讨。
同样是90分钟的课堂，美育课堂的课程可能在前30分钟引导师生互动，前30分钟包含不仅仅有美术知识，还有语文、数学、历史、科学等，剩余的时间用于头脑风暴与作品创作，而美术课堂的时间大约在15分钟的技法讲解，15分钟后的时间用于学生的技法练习与创作。
中新网重庆新闻11月14日电 在重庆市彭水苗族土家族自治县这片生机盎然的土地上，苗都大地幼儿园自2018年春日启航，便以“全面+特色”的教育理念，引领孩子们驶向美育的蔚蓝海域，成就每一个孩子的美好未来。图为重庆市彭水苗族土家族自治县苗都大地幼儿园。
