“什么时候老师才能只做教书育人的工作？”日前，河南郑州管城区建兴路小学一位吕姓教师留遗书后跳楼自杀的帖子引发网络热议，遗书中有其很想教书育人，但学校的工作、活动、领导的检查，让她像进了“牢笼”，“每天提着最后一口气在工作”等表述。11月1日，管城区教体局已介入处理此事。
第一:压力最小的是职业学院的老师，压力指数⭐️，没有升学压力，没有早晚自习，正常上下班，管理的是些被大学淘汰差学生，对学业没有过高的要求，只要学生不出事即可，技术学的好不好无所谓，作业完不完成没要求，而且国家还补贴每生一笔不少的钱!
一周热话题《广州市中小学生心理健康促进条例》日前经广东省人大常委会批准通过，将于今年11月1日起施行，这是全国首部促进中小学生心理健康的地方性法规。如今全社会都特别关注和重视青少年心理健康，但教师作为学生成长中的关键角色，其心理健康问题却常常被忽视。
南都讯 “校园减负”并非新鲜事，却一直是热词。中小学老师担任班主任的意愿低，是不可否认的现实情况。从这一现象得以窥见，班主任工作中出现了种种不合理的压力，而且这些困扰始终没能从校园中抽离。可见，将教师身上非教学任务的包袱卸下，仍存在一定阻碍。
大皖新闻讯 每年新学期伊始，校园里除了崭新的学生面孔，也会迎来一批新老师。新进教师们所学专业不同，来到学校后所从事的教育教学岗位也不尽相同，但他们对于教育初心的那份坚持，却是有着共同点。虽然教学经验还不足但他们努力向上，为教师队伍注入了新的活力。
来源：【中国教师报】如何解决成长过程中的倦怠感、价值感等难题？一位资深教师的自我剖析……来源 | 中国教师报作者 | 刘鹏志 浙江省温州中学原标题 | 《教师的心灵成长》我国有尊师重教、师道尊严的传统，有“天地君亲师”“一日为师，终身为父”之说，给了教师至高无上的地位。
