中高职一体化又叫中高职五年一贯制，其实它还有一个名字叫“初中起点大专教育”。现在几乎每个中职学校都有开办，今天就给大家分享一期中高职一体化避坑指南。学历之“坑”中高职一体化，主要是是招收参加中考的初中应届毕业生，进入大专院校进行一贯制培养的一种教育模式。
近日，杭州市直属及各区县的中高职院校校长齐聚临安，参与了“杭州市中高职一体化人才培养”校长论坛。中高职一体化人才培养，简单地说，就是目前杭州职业教育体系中的“3+2”“3+4”模式，即为职业教育学生打通升学通道，职业高中与高职院校、本科院校共同培养人才。
受浙江省教育部门委托，在浙江省教科院的统一指导下，浙江机电职业技术学院牵头省内18所中高职院校，开展数控技术专业中高职一体化能力标准、课程体系、人才培养模式、产教融合、教学管理等系列重大改革，探索基于职业能力衔接的新时代中高职一体化专业高质量发展的有效路径。
原标题：河南机电职业学院马克思主义学院（引题）中高职思政课一体化建设机制探索实践（主题）职业教育作为一种类型教育，以中高职思政课一体化建设推动职业教育思政课内涵式发展，既是积极响应党和国家关于大中小学思政课一体化建设的实践选择，又是立足职业教育现实开展一体化人才培养体系的有益探索
11月1日，2022年宁波市中等职业教育“新时代·新模式·新课堂”系列教学观摩研讨活动在余姚技师学院开幕，本次活动以“深化三教改革，赋能学生发展”为主题，安排了2场专家主旨报告、3个专题分论坛，将推出27个专业学科共81节观摩课和27场中高职一体化课程改革教学研讨。
空中乘务专业，顾名思义，主要培养目标就是空中乘务员，也就是大多数人口中的空姐、空少。其实，空乘这个职业并没有很多人想的那么简单，除了对妆容、发型要求严格，一名合格的空乘员，还需学习餐饮搭配、安全急救、人文历史、心理学等各类知识，以及培养优秀的人际沟通、养成热情大方的待人接物行为习惯等。
来源：【浙江教育报】1月31日金华职业技术学院武义学院开工典礼在项目现场举行据了解，金职院武义学院落址于武义县莹乡路以南、黄龙一路以东、黄龙水库以北、二环西路以西地块，项目总投资14.12亿元，规划用地约500亩，规划高职全日制学生规模2000人，计划于2025年秋学期投入使用。
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 邱葭非 高永祥 记者 蒋亦丰）目前，由浙江机电职业技术学院牵头的增材制造中高职一体化人才培养标准通过专家验收，将落地执行。增材制造又称3D打印，被誉为能够引领产业变革的颠覆性技术之一。
来源：【中国教育新闻网】上海第一所新型高职——上海南湖职业技术学院于2021年4月正式成立。学院发挥五年一贯的培养优势，努力培养城市数字化转型需要的高素质技术技能人才。 健康护理专业群学生在进行儿童护理实训。于彦哲 摄智慧商旅专业群学生在进行咖啡制作实训。
来源：【嘉兴日报-嘉兴在线】在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。作为嘉兴技能人才重要输出地的嘉兴技师学院，今年招生工作将如何开展？6月16日下午，嘉兴技师学院召开2022年招生工作新闻发布会，介绍相关情况并回答媒体提问。
