大河网讯 自中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》以来，全国多地出台相关措施，在减轻中小学教师负担工作方面取得了显著成效，但当前中小学校和教师非教学任务过重现象依然存在，影响着教育质量和教师职业幸福感。
中国西藏网讯 1月19日下午，西藏自治区政协十二届三次会议进行分组讨论。委员们结合开幕式上听取的各项工作报告畅谈感受，就各自提案展开热烈讨论。分组讨论现场，西藏自治区政协委员、阿里地区噶尔县中学老师曲卓玛建议，进一步落实教师减负责任助力教育健康且高质量发展。图为分组讨论现场。
本报记者 索寒雪 北京报道长期关注教育问题的中国社会科学院学部委员、第十四届全国人大代表陈众议在2024年全国两会召开期间，提出了《关于减少和限制教育考评的建议》。陈众议认为，近三十年来，我国教育系统的各种考评令人目眩，尤以高校为甚。
来源：【中国教育报】党和国家始终坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，出台一系列举措，为中小学教师减负，以让教师潜下心来教书，静下心来育人。虽然教师减负取得了积极成效，但中小学教师负担过重，尤其是非教学任务挤占正常教育教学的现象在一些地区仍然存在。如何进一步有效推进教师减负？
来源：【华声在线】湖南为教师减负动真格，省市县三级共清理进校园事项2538项，事项总量较2023年减少63%让教师潜心教书静心育人华声在线全媒体记者 蒋诗雨今年暑假，夏日炎炎，常德市第一中学英语老师曾凡稳内心却格外“清爽”。
来源：人民日报 “老师，我记得那一束小苍兰！”看到班主任宋佳手机里的班级合影，一名学生指着照片说。照片中，一捧小苍兰插在花瓶中，紫黄相间，开得正盛。 清早，甘肃省兰州市外国语学校门口，中考完的孩子们回到学校看望宋老师。
南都讯 教育是国之大计、党之大计，教师是教育的第一资源。5月9日，南都记者从广东省教育厅获悉，为切实减轻中小学教师非教育教学负担，中共广东省委教育工作领导小组办公室近日印发专项整治工作通知，打造规范社会事务进校园为中小学教师减负全流程监管闭环。
今年全国两会，全国人大代表、湖南省常德市蔡家岗中学90后教师麻小娟带来了一份《关于减轻中小学教师负担，推动教育高质量发展》的建议。麻小娟观察到，一些中小学教师存在工作负担过重，身心压力难以得到有效排解的情况。
潮新闻客户端 记者 潘璐近日，中央教育工作领导小组秘书组印发通知，对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署，明确将集中整治与教育教学无关的活动和工作随意进入校园情况，以及社会事务进校园过程中重留痕轻实效的形式主义。
原标题：代表委员建言提升教学育人质量——（引题）减轻负担，让教师专注本职（主题）中工网北京3月9日电（工人日报—中工网记者苏墨）今年的政府工作报告提出，加强高质量教育体系建设，这也是教育高质量发展的根本保障。如何让中小学教师更专注地提升育人质量，更有职业幸福感、获得感？
3月12日发布的政府工作报告中，新增“减轻中小学教师非教学负担”作为2024年政府工作任务。“减轻中小学教师非教学负担”为何写入政府工作报告？如何切实减轻中小学教师非教学负担？记者对此进行了采访。回应关切“教师减负”持续发力今年两会，“教师减负”问题引起广泛讨论。
□熊灿“学生不睡我不睡，我是秃头‘表’姐妹。”这句无奈又略带调侃的话语，却深刻地反映出当前中小学教师负担沉重的现状，引人深思。一方面，教师们要承担选材育人的教学重任。另一方面，还要承担大量的管理和行政工作。
