错选、多选或未选均无分。【解析】关注情境阶段的教师，感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。
西安高新区第十二小学陶艺馆里，学生们正在认真制作鱼形陶艺作品。（资料图片）程静 摄1月15日记者获悉，陕西省教育厅等六部门公布了《陕西省义务教育质量评价实施细则》，明确义务教育质量评价将突出评价重点，改进评价方法，着力克服“唯分数、唯升学”倾向，促进形成良好教育生态。
中班幼儿由于交往经验的不足，在交往过程中经常以自我为中心，不能够站在别人的角度去考虑问题，再加上缺乏交往技能，在交往过程中往往不能很好地处理问题，教师应该公平地对待每位幼儿，不偏袒，用积极的情绪引导幼儿，化解幼儿间的交往问题。
笔试结束后，由各省考试负责单位将笔试答题卡扫描数据和试卷统一报送，答题卡采取“分省扫描、分科打包、数据交换、集中评卷”的方式进行，教育部委托浙江师范大学、山东师范大学、四川师范大学、西南大学4个评卷点作为评卷院校。
