来源：光明网-《光明日报》 【光明论坛·温故】作者：赵建永（天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津社会科学院基地研究员）近日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上发表重要讲话，在论及深刻把握中华文明的突出特性时，列举了中华优秀传统文化中的诸多重要元素，其中包括“厚德载物、明德弘
【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】 9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。大力弘扬教育家精神，要坚定心有大我、至诚报国的理想信念。爱国主义是中华民族精神的核心。
十年寒窗无人问，溜须拍马人上人我在看这段历史的时候忍不住笑了：一群自诩清高的读书人，在天子面前玩起了文字游戏。更可笑的是，他们还把这种阿谀奉承美其名曰"以道事君"。但你要说这些人蠢吗？并不。他们比谁都清楚：在权力场里，学问能力值几个钱？一个恰到好处的马屁，胜过十年寒窗。
来源：中国新闻社 中新社北京12月5日电题：儒学为当今世界带来哪些启示？——专访意大利汉学家里卡多·波佐作者 任雨萌儒家思想作为中国传统文化的重要组成部分，提倡人类与自然和谐共处的“天人合一”观念，即超越人类中心主义，强调人与宇宙之间的相互依存关系。
2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，勉励广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”，并从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等六方面完整阐述了教育家精神的内涵，为新时代教师群体走向卓越树立了标杆。
道是超越人的，没有人之前道已经存在，人只是道的产物。但所谓的道，如果没有人，道也就没有了意义，那道与人是怎样的关系？道本就在那里，还需要人去宏吗？人只有不在道上了，才需要修正纠偏，让人们回归到道上来。难道孔子是指这个吗？但如果回归了道，却不能宏人，那么，道又有何作用呢？
