去年9月，刚进入同济大学学习的00后浦荷晶选到了一门“网红课”。起初她是被课名“生命的省思——如何过好这一生”吸引，没想到在课上，她与“孤独”对话，摆脱了“玩乐焦虑”，还在自己的“墓志铭”作业中认真写下了“埋葬在这里的人曾经很热烈地活过、爱过”。
10月19日，59岁的胡宜安站在广州大学的课堂上，给学生们布置了一份特殊的课堂作业：书写遗嘱及撰写墓志铭。遗嘱中要包括遗体处理、后事安排、财产处理、要交代的话。拿到题目，讲台下的学生苦思冥想，课堂上静悄悄，只有写字沙沙的声音。在广州大学，这门选修课“一座难求”。
评论前不久，今年60岁的广州大学教授胡宜安在网络平台上开通了账号，把生死学的“教室”搬到了社交媒体上。 24年前，胡宜安率先在国内大学讲授生死学。2009年，他编著了第一本生死学教材《现代生死学导论》。
一堂别开生面的“生死课”“未知死，焉知生？”在谈到对生与死的看法时，广州大学教师胡宜安说。2000年开始，胡宜安在广州大学开设了一门特别的课程——生死学，在国内课堂开启了一场对生与死的探讨。如今，生死学已经开课二十余年，早已成为深受学生喜爱的一门公选课。
对生死问题的好奇来自我对这个问题的好奇：为什么我们很难“把每一天都当做生命的最后一天”？按照成功学的理论，假如能够正视死亡的步步迫近和无可阻挡，我们会激发内在的潜能，取得人生的成功，创造生命的辉煌，但是，我们几乎没办法做到这一点。
去年9月，刚进入同济大学学习的00后浦荷晶选到了一门“网红课”。起初她是被课名“生命的省思——如何过好这一生”吸引，没想到在课上，她与“孤独”对话，摆脱了“玩乐焦虑”，还在自己的“墓志铭”作业中认真写下了“埋葬在这里的人曾经很热烈地活过、爱过”。
2018/04/30高校开设此类体验“死亡”的课程并非矫情，它对大学生树立正确的生死观意义重大，从长远看也有助于改变中国人对死亡话题的偏见。现在，广州大学开设“生死学”选修课，则为学生提供了一个解答生死问题的正规学术平台，在一定程度上能填补“生死学”教育的空白。
“在小小的花园里面，挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花……”美女老师比划着可爱的动作，用甜美的歌声、欢快的节奏，引领一帮幼儿参与其中，乐此不疲，也让众多为生活奔波的成年人回忆起童年的那一份纯真。据说因为这个视频，那位美女黄老师涨粉400多万！
