当家长们接到“疑似孤独症”的诊断结果的时候，大部分都是不愿意相信自己的眼睛，也不愿接受事实的，他们可能带孩子去不同的医院做评估，可能绝望大哭，可是，仔细观察自己的孩子，只能无奈的接受，他们可能真的和普通孩子有些不一样。
hi大家好，我是东方，全职十年，六年研究特殊儿童认知行为，我的一些方法仅供家长们参考。在发育过程中，尤其三岁之前大脑可塑性很高，我曾经就见过一个两岁半，不说话，叫他不理人，从小不能让人碰，除过爸爸妈妈能抱其他多看两眼都哇哇大哭，你说啥他也不听，他只玩他的锅碗瓢盆，其他玩具都不玩，这要是去了医院，百分之百会扣一个自闭症帽子，这娃两岁半之后的某一天突然叫了一声爸爸，后面半年不到能说很多了，也能和小朋友追着玩了。
很多家长都分不清自闭症和发育迟缓，以至于把很多发育迟缓的孩子送到自闭症机构去康复，从语言病理学角度看，不同的发育障碍，需要的康复原则，康复技巧都有差别，为了让发育迟缓的孩子更好得到康复，我们有必要提醒家长，一定要认清，孩子究竟是自闭症，还是发育迟缓。
2019年发布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显示。这一概念是1943年由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳首次提出，与唐氏综合征等疾病不同，自闭症不会影响患者的面容，因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。
