中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 阿妮尔）2月23日，江苏召开2025年全省教育工作会议，提出全省教育系统要把握好“实干”“安全”两个关键词，做有理想、有情怀、有担当的教育行动者，聚焦高起点布局、高质量推进，全面抓好全年各项重点任务，开展党建领航行动、立德树人行动、扩优提质行动
交汇点讯 2025年起，一批教育新规开始施行，涉及法律法规、高校招生、中考体育等诸多方面，一起来看——视觉中国2025年1月1日起，《中华人民共和国学位法》正式实施2024年4月26日，第十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国学位法》，并于2025年1月1日起正
常州是教育改革比较频繁的地方，很多时候在摸着石头过河，大部分改革还算成功，成为其他城市学习的模范，目前已经完成并被家长认可的几项改革如下:1，公办名校、民办名校的教育集团化，已完成的是小学和初中名校的连锁化，如局小集团、解小集团、博小集团、实小集团、觅渡桥教育集团等等，初中有24中、实验初中、正衡中学等等教育集团，均在全市设立了分校。
全国人大代表、中国社会科学院学部委员陈众议在2025年两会上提出“尽早实施十二年义务教育”，直指现行教育体系三大痛点:经济基础已具备:我国GDP从1986年的1万亿元增至2023年的130万亿元，教育经费占GDP比例连续多年超3%，完全有能力延长义务教育至12年。
近日，在2025年全国两会上，中国社会科学院学部委员、第十四届全国人大代表陈众议建议：尽早实施十二年义务教育，以进一步推动教育公平，提升国民素质，助力经济社会高质量发展。当前，我国已全面普及九年义务教育，但随着社会经济发展，人民群众对优质教育的需求日益增长。
12月2日教育部官网发布《对十三届全国人大三次会议第4849号建议的答复》对全国人大代表提出的建议“将九年制义务教育修改为十二年制义务教育”予以答复《答复》称，我国义务教育阶段和普通高中共12年的课程设置符合目前国际上普遍做法，基本与当前和今后一个时期国家的社会、经济发展状况相适
《答复》称，我国义务教育阶段和普通高中共12年的课程设置是经过长期实践、反复调整后逐步建立的，符合目前国际上普遍做法，基本与当前和今后一个时期国家的社会、经济发展状况相适应，基本符合儿童身心发展规律和认识规律，目前还不具备延长学制和将学前、普通高中纳入义务教育的条件。
江苏省政协委员邹振球向正在进行的省政协十二届五次会议提交《关于将幼儿教育纳入义务教育的建议》。“将普通高中纳入义务教育，不利于高中阶段的特色化、异质化发展，对推广职业化教育可能产生冲击，有违培养多层次、有特色的中高级技术人才和高素质产业工人的理念。”
近期，全国各地学校陆续开学今年1月以来学籍管理、保障体育活动时间等多项教育新规出台新学期 新气象这些变化与校园生活息息相关■ 每天综合体育活动时间不低于2小时1月19日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，制定了两步走时间表和路线图。
各位代表:现在，我代表江苏省人民政府向大会报告工作，请予审议，并请各位政协委员提出意见。面对外部压力加大、内部困难增多的复杂严峻形势，我们在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，认真学习贯彻习近平总书记对江苏工作重要讲话精神，深入落实党中央、国务院决策部署，坚定信心、鼓足干劲、勇挑大梁，紧紧围绕“在推进中国式现代化中走在前、做示范”的重大使命，认真贯彻因地制宜加快发展新质生产力重大要求，一体推动“四个走在前”“四个新”“4+1”等重大任务落实，全省经济运行总体平稳、稳中有进，高质量发展扎实推进，2024年地区生产总值达13.7万亿元、增长5.8%、增量全国第一，一般公共预算收入再次达到万亿级规模，顺利完成全年经济社会发展主要目标任务，在全国发展大局中发挥了带动和支柱作用，“强富美高”新江苏现代化建设迈出新的坚实步伐。
