作者简介：孙南南，女，沈阳师范大学外语部副教授。辽宁 沈阳 110034内容提要：随着经济全球化的发展，英国中小学教育进入了国际教育的新时代。无论是参与欧盟的教育计划还是在增进与世界各国的教育交流等方面，英国均已显示出对中小学国际教育的重视。
在教师招聘备考中，教育学史部分备考时需要考生识记大量的人物及其观点。考生们觉得难以识记的历史事件，都是当时的人们终其一生所做出的最大贡献。本文将还原教师招聘考试中经常考查到的外国教育史部分人物及事件发展的时间轴，帮助大家在备考时头脑中可以建立起知识点间的联系，形成稳定的知识结构。
第十二章 美国教育的发展与中国教育的改进 中国是一个历史悠久而又十分重视教育的国家。但是，在发展现代化的教育方面，特别是高等教育方面，最近几个世纪，中国却远远落后于美国。1636年美国哈佛大学的成立比1898年在中国创立的北京大学要早262年。
北京师范大学教育历史与文化研究院张斌贤教授主编，李子江、王晨教授等近二十位学者联袂撰写出版的三卷本《美国高等教育史》，清晰梳理了美国高等教育从殖民地时期到20世纪末的演化历程，集中阐述了美国高等教育历史变迁的阶段性特征，精准解析了美国高等教育成长的历史密码。
参考书目:1.Black， R. . Humanism and Education in Medieval and Renaissance Italy: Tradition and Innovation in Latin Schools from the Twelfth to the Fifteenth Century. Cambridge University Press.
在欧洲的主要国家里，德国是相对后起的一个。起初，“德意志”更多是地理与民族概念，而非国家概念。不同于英法先有政治革命、工业革命后有教育改革，德国反其道而行之，基于自身落后的国情，走上了教育立国的道路，最终实现了后来居上。
