教育心理学学习理论一章的复习对于同学们来说可能比较困难，尤其对于初学者而言更是如此。因为这一章涉及到许多心理学家，他们提出的各种各样理论很容易让同学们产生混淆。那么，在平时复习中，我们应该注意对这些人物及相关理论进行梳理，以增强复习过程中知识逻辑体系的准确性。
生活当中，猫绝对是治愈天使，工作一天回到家撸猫、吸猫，幸福感爆棚。一百多年前，有这样一个“猫奴”，他就是桑代克，严格意义上他并不能称为爱猫人士，他甚至对猫咪有些残忍，受到世人的诟病。但他做的实验——饿猫开笼取食实验为研究人类的学习打开了新的思路。
考点12：行为主义学习观 内容提要：行为主义者认为，学习是刺激与反应之间的联结，认为所有行为都是习得的。早期行为主义由华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立，认为学习是建立刺激和反应之间的联结。后期行为主义代表人物斯金纳提出了操作性条件作用原理。
文：王智远 | ID:Z201440请问，你日常精力够用吗？朋友说，每天都在浑浑噩噩中度过，脑袋像没睡醒一样，早晚加一起通勤两小时，在公司看似事情很多，梳理下来也就那么几件，坐在电脑前，总觉得累的不行。
桑代克 美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。作为一个孩子，其貌不扬，生性害羞、孤独，只有在学习中才能找到乐趣，也特别有学习的天赋，高中的成绩一直处在前一二名。
