党的二十大报告指出，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。深化产教融合，提高职业教育办学质量，需搭建“政行校企”四方协同育人平台，充分利用行业主管部门指导、行业协会协调、企业参与联合培养人才的资源与力量。
当产教融合联盟组建一年后…日前，重庆市电力行业产教融合联盟公布了联盟成立以来的“成绩单”。2023年，重庆市总工会聚焦产业工人学历能力提升工作中存在的继续教育通道不畅、专业设置针对性不强、工学矛盾难以解决和技能培训不够系统等痛点难点问题，在市电力行业开展“求学圆梦行动”产业工人学历能力提升试点工作，提出产学研融会贯通、以联盟形式推进“求学圆梦”行动的工作思路和方法。
潮新闻客户端 记者 陈素萍 通讯员 高洋 孙楠 近日，国家发展改革委办公厅、商务部办公厅印发《促进家政服务业提质扩容2024年工作要点》，聚焦从业人员素质，提出开展家政产教融合专项行动和从业人员职业化水平提升行动。
近日，国家发改委等八部门印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》提到，到2025年，国家产教融合试点城市达到50个左右，试点城市的突破和引领带动作用充分发挥，在全国建设培育1万家以上产教融合型企业，产教融合型企业制度和组合式激励政策体系健全完善。
数字经济的场景性、实践性、综合性等特征突出，数字经济做强做优需要产教深化融合。2022年1月国务院印发的《“十四五”数字经济发展规划》明确了产教融合对数字经济发展的支持作用，提出“支持高校、龙头企业、行业协会等加强协同，建设综合测试验证环境，加强产业共性解决方案供给”，同时提出“加强职业院校数字技术技能类人才培养，深化数字经济领域新工科、新文科建设，支持企业与院校共建一批现代产业学院、联合实验室、实习基地等，发展订单制、现代学徒制等多元化人才培养模式”。
据新华社北京电 （记者陈炜伟、严赋憬）国家发展改革委、教育部等8部门13日联合发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，提出5方面19条政策措施。推进职业教育产教融合有何重大意义？方案有哪些针对性政策？
来源：【中国教育新闻网】职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，其本质区别之一就是职业教育更强调“产教融合、校企合作”，这也是国际上先进职业教育模式的共同特征。办职业教育就要始终盯紧产业、企业，通过产教融合、校企合作提高职业教育育人质量，提升职业教育服务产业、企业的水平。
央广网北京6月13日消息（记者 杨柳青）近日，国家发改委等八部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（简称《方案》），提出五个方面19条具体措施，推动人才培养和产业发展相融互促。
2023-06-14 08:46来源：央广网 链接已复制字体：小大央广网北京6月13日消息（记者王晶）近日，国家发展改革委、教育部等8部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（以下简称《实施方案》）。
职业教育产教融合是我国教育综合改革进入深水区提升职业教育质量、建设高水平技术技能人才培养体系的重要组成部分。职业教育既具有普通教育的基本性质，也具有培育开发技术能力的性质，其本质属性要求其开展产教融合，也决定了产教融合是职业教育改革的必然抓手。
◇通过三年赋能提升行动，逐步形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局◇支持和规范社会力量兴办职业教育，推进职业学校股份制、混合所有制改革，支持职业院校联合企业、科研院所开展协同创新，允许企业以资本、技术、管理等要素依法参与办学并享有相应权利文|王明姬在 2023 年成渝地区双城
国家发展改革委等部门关于印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》的通知发改社会〔2023〕699号各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团发展改革委、教育厅（教委、教育局）、工业和信息化主管部门、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、自然资
