记者丨李宇欣从周末以来，“合肥副教授讲座中被学生抢话筒”持续引发关注。据媒体报道，2月18日（周六）下午，合肥师范学院教育学院副教授陈宏友在合肥市庐江中学进行感恩主题演讲时，因内容不当引发师生不满，话筒被学生抢走。
教育部等18部门近日联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，提出要落实小学科学教师岗位编制，加强中小学实验员、各级教研部门科学教研员配备，逐步推动实现每所小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师。在第二届世界顶尖科学家论坛上，15岁的上海女孩谈方琳成为了焦点。
党的二十大报告指出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，形成健康氛围的教育环境和生态。
5月29日，习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时关于科教强国的讲话中再次强调，“建设教育强国基点在基础教育，基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳，后劲就越足……要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，形成健康的教育环境和生态。
近年来，教育功利化成了大家热议的话题，甚至有很多人认为教育功利化已经成了国内当下教育的最大问题。教育本是一种培养人的活动，但是目前的教育似乎已经忘了培养人的使命，反简单粗暴地追求升学率、追求分数排名以及读书带来的经济回报。
5月23日，在济南市历城二中闻韶艺术馆，同学们在练习合唱曲目。新华社发5月15日，珠峰站工作人员席振华给孩子们讲解科学仪器的功能作用。新华社发5月14日，在重庆市北碚区朝阳中学，高三学生参加“螃蟹赛跑”趣味游戏。
为加快构建良好教育生态，办好人民满意的教育，全国政协委员张志勇近日呼吁，在全国开展“清理功利化、短视化教育行为，全面修复教育生态”专项治理行动，着重聚焦清理七种功利化、短视化教育行为，引发社会关注，广受好评。
最近一段时间，形式主义作业现象大有愈演愈烈的趋势，反映出教育存在功利化、短视化问题。这种为了追求快速展现教育成果、外显形象和短期效应的行为，违背了教育的本质和学生的实际需求。落实立德树人根本任务需要学生德智体美劳全面发展，作业也是育人的一种方式。
□彭子怡（重庆大学）据潇湘晨报1月9日报道：8日，有网友在短视频平台发布视频，反映河南省睢县高级中学高一某班主任王某某让学生们发毒誓：“在教室里面只有学习，若违此誓，死全家，先死爹，再死妈。”9日，潇湘晨报记者从睢县教育局了解到，此事属实，涉事班主任已被停职。
