记者 李军 通讯员 王立红在小学数学立体几何这一课教学中，由于小学生的年龄特点和认知水平限制，很难在头脑中建立立体图形，所以设计自制数学教具，帮助学生直观的观察平面图形向立体图形的转化。首先，利用塑料框架模型（可拼接、可拆卸）来进行长方体和正方体棱和顶点的研究。
九江新闻网讯 (王朝霞)为培养学生动手操作能力，12月份，兴中学校一年级数学备课组举行了学生学具制作比赛活动——自制钟面。一年级孩子年龄小，抽象思维能力较弱，很多知识都是通过看一看，摸一摸，摆一摆等直观方式获得，一年级数学备课组教师鼓励学生自己动手制作学具，助力教学。
在幼儿园里最吸引孩子的莫过于是有趣的教具自制玩教具既可以弥补教育资源的不足也能促进幼儿的学习与发展。小编为大家整理了多款自制数学玩教具方法现在一起来看看吧认识图形适合：小班、中班材料和工具：纸板、塑料瓶盖、笔刀、图案纸、热熔胶制作步骤：1.准备两块纸板和图案纸2.
阳光讯（记者 张允铎 通讯员 于亚妮）为了激发学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合素质，融合各学科知识，为学生提供更广阔的视角，日前，西安市灞桥区三殿中心小学一年级同学在学习了《认识图形》之后，教师组织了一次手工制作活动。
