本来我想说“对孩子的爱”，但又想，所谓“爱”是内在的精神状态，看不见摸不着，而亲和力是外在的表现。说的就是我一见孩子，便忘记了自己是校长，甚至忘记自己是老师，“不顾尊严”地和他们一起欢笑、感动、兴奋、嬉戏，乃至摸爬滚打。
让孩子成为超级学习者 第二章 优秀老师的5个特征 回想上学的时候：你还记得那些你认为最差和最好的老师吗？他们之间有什么不同呢？ 那些早期的糟糕的教育经历、那些让校园生活变成人间地狱的老师给许多人留下了不可磨灭的记忆。
