点击上方“黄河新闻”可以订阅哦！1月12日，省政府出台乡村教育支持计划，计划实施中涉及到的统筹编制、提高待遇等措施，对于乡村教师乃至乡村教学质量的提高，都是利好消息。实施办法中还明确提到：到2018年底前，全省乡村中小学校不得再使用代课教师。
今天看到的新闻：虽然，教师职业道德规范中规定了，教师不能有偿家教，不能兼职代课。绝大部分教师都不会去违反师德规范，但还是有些教师会去培训机构兼职代课。毕竟作为一个教师而言，上课是他最擅长的事情，加上培训机构的利益诱惑，难免会有极个别教师铤而走险，私下里去培训机构代课。
近日，《山西省乡村教师支持计划实施办法》出台，规定乡村中小学校不得使用代课教师。在乡村教师补充方面，要求各地要按照“总量平衡、退一补一”原则，建立年度教师补充机制，严禁“有编不补”、长期使用临聘人员，对长期有编不补的县要严肃问责。
12月30日，陕西省教育厅发布厅关于进一步加强普通中小学管理规范办学行为的通知，从招生入学、“五项管理”、课后服务、课程管理、学籍管理、涉外办学、收费管理、教师管理、安全管理等10个方面提出规范要求，明确义务段公民同招，民办学校超计划实行电脑摇号，严禁占用课余时间组织学生补课，严禁任何学校以高薪私自招聘省内其他学校的正式在编教师。
今天，省教育厅、省编办、省财政厅、省人社厅印发《关于进一步加强中小学教师队伍管理的若干措施》，通过完善教师绩效工资分配办法、严禁违规抽调借用中小学教职工等7项具体举措，提高教师队伍管理效能，激发教师队伍活力。
□信息时报记者 张芳玲 通讯员 陈天勇为提高乡村学校发展水平，近日，江门市印发了乡村教师支持计划具体实施办法（2015～2020年），通过编制、职称（职务）、人才绿色通道、奖励机制等措施，解决乡村学校教师队伍结构性缺编问题，进一步提高乡村教师待遇、改善乡村教师工作生活条件。
为加强教师统筹管理，优化师资配置，促进县域内教育协调发展，陕西省教育厅等4部门近日出台《推进中小学教师“县管校聘”管理改革的指导意见》，明确教师实行“县管校聘”的实施范围是各县教育行政部门所属公办中小学在编在岗教职工。
《措施》要求全面推行教师岗位分层逐级竞聘，岗位竞聘应明确任职年限、能力水平、课时量、教学实绩等要求，突出课时量和教学实绩刚性要求，课时量达不到省定最低标准和教学实绩长期较差的，不得申报高一级专业技术职称，不得参与竞聘高一级专业技术岗位，年度考核结果不能评为优秀档次，在续签聘用合同时可转岗或低聘。
附录2：布局调整的理性反思时期部分地方政府发布的中小学布局调整政策文本 关于进一步优化农村中小学校点布局的通知 新疆维吾尔自治区教育厅 新教发〔2012〕9号 伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局： 2004年，自治区人民政府办公厅印
“在人社部日前举行的二季度新闻发布会上，人社部新闻发言人李忠在介绍事业单位人事制度改革时明确表示，“将研究制定高校、公立医院不纳入编制管理后的人事管理衔接办法”。未来高校和公立医院或将实行全员合同聘任制。那么，中小学教师编制的标准是什么，未来会被取消编制吗？
3月22日，山东省教育厅等4部门出台进一步加强中小学教师队伍管理的措施，通过加强教师岗位聘用管理、完善教师绩效工资分配办法、严禁违规抽调借用中小学教职工、严禁违规使用编外教师、严禁在职中小学教师有偿补课、优化乡村学校布局和师资配置、完善“县管校聘”管理机制等7项具体举措，提高教师管理效能，激发教师队伍活力。
今天上午，我市举行2020年全市教育体育工作会议，对我市今年教育体育工作进行总体安排。——实施第三期学前教育行动计划，力争年底前学前三年毛入园率达到90%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%，公办园在园幼儿占比达到50%。
4月7日，泰安市人民政府网站发布，关于向社会征集《泰安市中小学管理基本规范》意见建议的通知。为贯彻落实国家、省“办学基本规范”工作决策部署和市委、市政府工作要求，规范我市普通中小学办学行为，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规及《义务教育学校管理标准》、教育部“五项管理”和《山东省普通中小学办学基本规范》，我局牵头起草了《泰安市普通中小学管理基本规范》征求意见稿，现公开征求意见。
