2023年2月22日至23日，“国培计划”张家界市农村初中地理骨干教师研修第三次线下集中培训在张家界市民族中学如期举行。2月23日7:30，地理工作坊团队杜登贤、文青英和高育秀三位老师，有条不紊地组织学员签到。
9日，广州华附考点，结束高考考试的考生走出考场。南方日报记者 张梓望 许舒智 摄6月9日是广东高考最后一日，化学、地理、思想政治、生物学4门广东自主命题科目考试相继结束。根据新高考“3+1+2”考试模式，考生须在上述4门科目中自主选择2门。今年这些科目考题有哪些特点和新变化？
来源：【中国教育新闻网】《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中提出，创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。根据皮亚杰的认知发展理论可知，刚进入一年级的学生，大致处于前运算阶段过渡到具体运算阶段。
【来源：中国教育报】立足于学生生活，创造现实而又有意义的学习情境，突出语文的实用性是当前小学语文教学的一项主要任务。山东省临沂市兰陵县实验小学为了防止课堂教学情境的泛化、虚化、空化，创建了符合语文教学的现实情境，以丰富多彩的情境来充实他们的学习体验，帮助他们更好地了解语文知识。
来源：【中国教师报】《义务教育课程方案（2022年版）》十分重视教学情境，明确强调要注重真实情境的创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。各学科课程标准更加重视教学情境化，将创设教学情境作为改进教学的主要体现之一。
来源：【中国教师报】最近我听了一节高中地理课，主要内容是“流域内的协调发展”，教师以“贵州的一条河流上、中、下游发展及其问题”作为“一境到底”的学习情境。教师围绕情境，提供该条河流的资料作为脚手架，进而针对性地设计“问题链”。
红网时刻新闻12月30日讯（通讯员 蒋欣言 曾令歆 杨萧朋）为深化小学语文课堂教学改革，全面提升学生核心素养，12月27日，双清区张萍小学语文名师工作室开展了以"创设情境优化课堂教学策略，提升学生核心素养"为主题的实践活动。
【来源：教育导报】语文是一门基础学科，既是人际交流的语言工具，更是中华民族悠久文化的璀璨结晶。注重情境性和实践性是语文教学的重要特征，教师不但要考虑学生的生活实际，更要创设丰富的学习情境，才能推动学生深入学习、内化知识。
