走进童心世界的点滴体会 （本文荣获2012年第四届海淀区幼儿园“童心杯”征文三等奖） 孩子们的童心世界是美好的，在他们的眼里，任何事物都是有生命的，我们要学习用孩子的眼光来看待事物，在他们的内心世界里可以和任何植物、动物对话，他们的童心世界是善良的。
新疆师范高等专科学校学前教育学院学生在课堂中展示律动游戏“小孩不小歌”，构建真实幼儿园游戏育人场景。亚力坤江·艾思格供图党的二十大报告指出，在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过党的十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。
/**/ 二、儿童观的差异与教育知识的生产：历史的检视 儿童观是人们如何看待、评价儿童的基本理念、看法或态度，它包括对儿童的身心发展各阶段的特点、儿童的地位与权利、儿童的成长与发展等的需求或因素、教育与儿童之间关系等一系列问题的看法。
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理编者按：即日起，山东省教育厅教师工作处、齐鲁晚报·齐鲁壹点联合推出《教师悦读成长计划》栏目，展现我省教师爱读书、读好书、善读书，在书香浸润中不断提升思想道德修养和科学文化素质的良好风貌。
来源：【中国教育新闻网】马灵君和孩子在一起。资料图片“办人民满意的教育要坚守国家立场、站稳儿童立场，培养能够感知幸福、传递幸福、创造幸福的儿童，培养具有中国心、中国魂的中国娃，培养立足现在、面向未来的新时代接班人。
