原标题:运用人工智能优化高校教学过程评价。近期，通用大模型人工智能应用爆发式发展，结合近年来高校开展的超大规模网络教学应用实践，为高校教学评价的网络化、数字化以及智能化积累了大量实践经验和技术准备，为运用人工智能解决过程评价缺少测量评价手段方法问题提供了便利。
XX区XX学校成立于1983年，学校坚持以人为本，在尊重生命、尊重个性的基础上，紧紧围绕学生成长、五育并举进行课程改革，形成了“强德育—完善人格，优智育—启迪智慧，重素质—乐观进取，活艺体—陶冶情操”的办学特色。
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要载体，也是新时期职业教育创新思政教育工作的有效途径，更是职业院校提高人才培养质量的重要路径。职业教育作为培养技术技能人才、服务区域经济、立足行业发展的重要场所，立身之本就在于立德树人。
近年来，教育教学改革已经成为了我国教育事业的重要议题，为了更好地适应时代发展的需要，我们必须不断探索新的教学模式和管理方法，以提升办学质量。课堂是学校教育教学工作的主阵地，学生知识的获取与能力的提高基本上是在课堂内完成的。
来源：【中国教育新闻网】循证教学摒弃单纯依赖教师主观经验的教学范式，转向强调科学化的证据而成为当前实证教学研究的热点。但是，教学是一种人文性和科学性并重的实践活动，如果单纯追求可操控、科学化的证据，容易走上机械化、线性化以及忽略教师教学智慧的歧途。
