近日，济南高新区景汇小学举行了一场以“我把数字‘画’出来”为主题的数学实践活动，将日常生活中的数字变成孩子们手中的彩墨与想象，呈现出一场视觉与智力的双重盛宴。通过细心观察与大胆创作，一年级的小小艺术家们化身为生活观察员，用画笔捕捉数字的魅力，赋予它们生命与故事。
然而，现有教材在培养学生画图能力方面存在断层现象，如线段图在中、低年级并未扎实教学，六年级却要作为难题解答的主要支架，导致学生无法驾驭，而且已有的画图教学基本是“教师讲解”的手段，而不是学生学习的方法。
中国网讯 为营造良好的数学学习氛围，激发学生探索数学的兴趣，促进学生快乐地学习数学，以数学的眼光去观察生活，体验数学的内在魅力，近期，宜宾三江新区宋家镇中心小学校数学教研组开展了“我心中的数学”创意数学绘画比赛。
近日，济南高新区黄金谷学校开展“数字幻想画”绘制活动，将数学的抽象符号与无限的创意想象完美融合，开启了一场小学生认知数字世界的旅程。本次活动由一年级数学教师团队悉心筹划，旨在激发孩子们对于数学的好奇心与探究欲，鼓励他们以绘画的形式，从全新的角度审视日常生活中的数字之美。
【来源：泰安日报社】为积极响应“双减”政策，落实核心素养，东平县佛山小学数学组匠心独运，以课堂教学和学生成长规律为依托，精心设计了“数对成画”的实践作业，让学生将数学知识与艺术创作相结合，提高学生对数学的兴趣和理解，展示学生的创意和才华，增强学生的自信心和成就感。
中国教育新闻网讯（记者 焦小新）1月10日上午，在2025年北京图书订货会上，教育科学出版社举办“从1.0到2.0：用大作业重塑数学学习路径——《这样的数学作业有意思2.0》新书发布会”，吸引了全国各地众多一线教育工作者的关注。
大众新闻·齐鲁壹点 马雪平 刘超“一一得一，一二得二，一三得三……”近日，走进德州市湖滨北路小学二年级14班里，有一位戴着眼镜，穿着牛仔裤的年轻女老师正带领学生齐背乘法口诀，欢快的节奏将学生们带入到数学的海洋中，她叫张延婷，也是14班的班主任，数学老师。
