错选、多选或未选均无分。【解析】关注情境阶段的教师，感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。
一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意。请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、《中华人民共和国教师法》自起施行。A.1994年1月1日B.1994年9月10日C.1993年11月1日D.
一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意。请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、我国地势呈阶梯状分布，总趋势是A.西高东低B.西低东高C.南高北低D.
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1.王老师经常反问自己怎样科学设计教学目标？怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师所处的专业发展阶段是( )。A.任教前关注阶段B.早期求生存阶段C.关注教学情境阶段D.关注学生阶段2.
