一、叛逆心理的成因主观上，青少年学生正处在身心发育成长的不稳定时期，大脑发育成熟并趋于健全，脑机能越来越发达，思维的判断、分析作用越来越明显,思维范围越来越广泛和丰富。特别是思维方式、思维视角已超出童年期简单和单一化的正向思维，向着道向思维、多向思维和发散思维等方面发展。
齐鲁网·闪电新闻11月28日讯 15岁女孩的小悦，在转学到省城学校后，成绩开始下滑。她不接受自己成绩下降的现实，出现了考试交白卷、逃学、拒绝回学校的行为。她在学校谈恋爱被父母发现后，与父母发生激烈争吵并离家出走。离家后，小悦在社会上游荡，打工，并沾染了一些不良习惯。
齐鲁网·闪电新闻9月25日讯 过去，在大家的印象中，好像叛逆、厌学这些问题，大多发生在“差生”身上。但实际上，如今有越来越多的“好孩子”“好学生”出现了厌学的问题。15岁的中学生小杰（化名），因厌学和叛逆行为让父母感到极度焦虑。
Helping children establish a sense of self-worth， build confidence， learn to love and be loved， and making them willing to learn new things and take risks is the best gift left by every parent to their children.
齐鲁网·闪电新闻5月13日讯 孩子进入青春期，经常逆反，甚至会和家长对着干。这种“对着干”的行为，其本质是孩子在争取个人的自主权和决策权。当孩子成长到某个阶段，开始有能力行使这些权利时，如果家长仍然过度干涉，会让孩子感到自己的权利被剥夺，表现出顶嘴、反抗、不服从等行为。
齐鲁网·闪电新闻12月6日讯 14岁女孩小夏（化名），从小父母关系不和，爸爸工作繁忙，负面情绪比较多，与小夏的互动极为有限。小夏与妈妈关系也不和谐，尤其是在弟弟出生后，妈妈对她的关爱与陪伴更是大幅减少，教育方式也倾向于打骂。
