2024年是“双减”政策落地第三年。和县统筹校内与校外、课堂与课后、作业与考试、学生与教师、家庭与社会等方面，坚持政府高位推动、学校扎实落实、教师积极实践，推动“双减”政策在和县落地生根，开花结果。作业数量减少有效度“双减”之前，安徽和县第三中学学生的作业负担普遍较重。
1月18日至2月12日，南通大学教育科学学院开展了一项以“‘双减’政策实施效果调研”为主题的寒假社会实践活动。此次活动旨在全面了解“双减”政策实施三年以来，在减轻学生学业负担、优化教育生态以及促进学生全面发展等方面的实际成效。
来源：【新湖南云】自国家“双减”政策落地以来，衡山县各中小学积极响应，围绕校内减负增效出真招、使实劲，在教学与课后活动方面做出积极变革，课堂“减”出活力，课后“增”出精彩，让教育回归本质，让学生健康成长。同学们围坐在棋盘边对弈上课铃响起，衡山县城北小学的各个教室里都充满活力。
今年政府工作报告在回顾2024年工作时指出，巩固“双减”成果，持续优化基础教育生态。“双减”落地，成效显著：机械重复的作业负担逐渐消减，校外培训虚热渐退；课后服务质量持续提升，良性的教育生态正在形成。“双减”政策推动下的学校教育，走向了一直以来素质教育所期盼的价值方向——育人。
