来源：环球网 “人工智能与高等教育”国际学术论坛于9月26日在中国传媒大学召开。来自26个国家和地区的嘉宾汇聚一堂，共商人工智能赋能高等教育的新趋势，共议高等教育支撑人工智能的新路径。与会学者分别就“人工智能与国际传播”“人工智能与教育国际化”“人工智能与传媒教育”主题进行研讨。
来源：【四川日报-川观新闻】川观新闻记者 底伊乐5月27日，由西南交通大学主办的第一届人工智能与马克思主义理论学科交叉研究论坛在成都举行。“在人工智能飞速发展的时代，必须坚持‘以人为本’的原则，促进人工智能与社会的和谐发展。
光明日报记者 颜维琦 光明日报通讯员 王宇冬日暖阳下的东华大学校园，记者跟随一群学生走进“计算思维与人工智能”的课堂。在这里，来自纺织、化工、环境等非计算机专业的学生在计算机学院刘晓强教授的讲授中，“步入”了人工智能的世界。“这门课真不一样！
■关注中小学人工智能教育本期聚焦：生成式人工智能在教学中的应用编者按随着生成式人工智能的快速发展，越来越多的学校正在积极探索通过安全、可靠的方式将生成式人工智能与教学深度融合。生成式人工智能如何影响教学模式？将推动教育呈现何种图景？
你的声音，我们愿意听见；你的关切，我们一同看见。新江苏评论员 苏立心近日，江苏多所高校公布招生计划。其中，南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京工业大学等多所高校开设人工智能通识必修课程。“人工智能+”课程进高校，引起社会关注。
新学期伊始，不少同学发现，学校里的“含AI量”显著提升。人工智能已融入学校教学全链条，从课前预习、课堂上的融媒体展示，到课后作业设计，处处都有AI的“教学思路”。对人类教师而言，AI已成为得力“同事”。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 阿妮尔）近日，江苏省教育厅发布《江苏高校人工智能赋能专业建设行动方案》，加快人工智能理念、知识、方法和技术深度融入高等教育专业建设，聚焦专业体系、课程教材、应用场景、产教融合、国际合作等方面，推动课程教材、培养方式、实习实践、教学管理及评价机制
■面对数智时代的洪流，我们既不应坐视不理、视而不见，也不应妄自菲薄，更不能轻视变革的重要性■我们应该明确人工智能能为高等教育做什么，以及我们希望借助它解决哪些问题■数智时代的教育公平，意味着鼓励各学校充分利用自身的优质资源赋能社会，从而创造新的价值自2023年2月到任同济大学校长
当前，人工智能的快速发展及其在教育领域的广泛应用，正深刻重塑着我国高等教育格局。积极推动教育教学与人工智能技术的融合发展，借助人工智能技术创新人才培养模式、改革教学方法、提升教育治理能力，成为高校推进教育数字化转型、培养创新型人才的必然要求。
12月25日，华为云主办的“深化产教融合，共育数智人才”研讨会在深圳召开，活动邀请多位产业界智能教育专家和知名高校教授学者，交流如何建立适应产业发展需求的技术技能人才培养模式，以及智慧校园、校企合作等热门议题，探索数智时代下实现教育强国、科技强国、人才强国的路径。
日前，江苏省教育厅印发《江苏高校人工智能赋能专业建设行动方案》（以下简称《方案》），加快人工智能理念、知识、方法和技术深度融入高等教育专业建设，推动课程教材、培养方式、实习实践、教学管理及评价机制等改革创新，打造一流“人工智能+”专业体系。
