20世纪上半叶其他风格音乐家(一)霍尔斯特霍尔斯特(G.Holst，1874-1934)，瑞典裔英国作曲家。霍尔斯特与威廉斯一起成功地发展了本民族音乐语言，使英国音乐在20世纪得到兴旺发展。代表作品有《行星组曲》。
关于音乐学科的试讲，郭倩倩老师教你6种导入方法，让面试官眼前一亮，为试讲加分。在教师国考以及招聘面试的时候，试讲都是一个极其重要的环节，课堂导入时课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成败直接影响着整堂课的效果。那我们要实现怎样的导入才能使得面试官眼前一亮，为我们的试讲加分呢。
一、音乐课程的基本理念1、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力2、强调音乐实践，鼓励音乐创造3、突出音乐特点，关注学科综合4、弘扬民族音乐，理解音乐多样性5、面向全体学生，注重个性发展二、课程目标学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养
【来源：聊城日报】■ 贾兆楠在全球化背景下，传统文化的传承与发展在小学音乐教育中显得尤为重要。然而，教学实践中却存在资源配备不均、教师专业发展有局限及学生兴趣不足等问题。探索创新的教学方法，如跨学科教学、现代教育技术的应用和探究式学习，对于促进传统文化的有效传承具有重要意义。
摘要：反思才能进步、温故方可知新。《义务教育音乐课程标准（2011版）》的实施。给中国传统音乐教育寻找到了新的定位，作为一名紧随时代潮流的初中音乐教师，因循守旧、墨守成规，按照“老路子”教学已经不能适应新的教学要求，更不能培养出适应社会发展的人才需要。
石河子大学文学艺术学院（以下简称“学院”）立足兵团，服务新疆，面向全国，不断创新教学模式，提升学生音乐素养，培养具备扎实声乐教育学科知识、过硬声乐演唱专业技能、良好声乐教育教学能力的复合型人才，为兵团的艺术发展添砖加瓦。
