一、目标导航[知识与技能]1.让学生了解分子是构成物质的一种微粒；2.让学生确认分子比细胞小得多；3.确认不同的物质，分子的大小并不相同。[科学思考]通过小组合作、自主探究学习，使学生知道分子之间存在空隙，并能列举说明分子之间有空隙的现象。
人教版是《整式的加减》，北师大版是《字母表示数》，浙教版苏教版是《代数式》，冀教版呢是把这部分内容分成了两章，第三章《代数式》第四章《整式的加减》。本专栏为《整式的加减》培优课程，将该章节所学知识与题型总结分类，让学生可以有针对性地进行强化练习。
