2024年9月，云南师范大学法学与社会学院法律系杜爱萍老师，获得“云南省最美教师”称号，成为2024年云南省十位最美教师之一，她对“最美”，有着独到的理解：传承弘扬公平公正的法治精神，是为最美。个人简介连获多项荣誉和表彰杜爱萍，现为云南师范大学法学与社会学学院法律系副教授。
让孩子成为超级学习者 第二章 优秀老师的5个特征 回想上学的时候：你还记得那些你认为最差和最好的老师吗？他们之间有什么不同呢？ 那些早期的糟糕的教育经历、那些让校园生活变成人间地狱的老师给许多人留下了不可磨灭的记忆。
教育思考（11）教学最可贵的修养贵在灵活文|史录选（甘肃泾川丰台巨家小学校长）【1】案例回顾最近，通过几次数学单元测试，班里有两名学生的成绩一直处于50分左右，对这两名学生我经过仔细观察，并且在学生当中深入调查，除了学习成绩不好，其他工作，她两做得一件比一件好。
据央广网报道，西安科技大学测绘科学与技术学院一名专职教师，于近日向媒体反映:今年1月，自己所带课程的期末成绩出来后，1名成绩不合格的学生家长以“影响孩子前途”“造成污点”为由要求为学生修改成绩，并对老师进行语言上的威胁。
教育是国之大计、党之大计，教师是教育工作的中坚力量。习近平总书记强调:“要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者‘捧着一颗心来，不带半根草去’的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。”
【代表委员之声】光明日报记者晋浩天采访整理中国科学院院士、首都师范大学校长方复全代表加强教师队伍建设充分发挥教师作为教育第一资源的基础性作用，有力支撑我国建设世界最大规模的教师队伍，首要在于转换教师队伍建设思路，摆脱要素驱动的数量型扩张模式。
综合许多专家的说法，我认为教师的专业素养指教师所拥有的专业知识、从事专业教学的能力，进行专业研究的学习力和专业的心理健康水平等。针对教师的专业素养内涵，结合自己的实践经验，我认为可以从四个方面进行:一、通过阅读获得专业知识。
