假如生活在古代，你属于什么档次?现在很多人在网上自嘲为寒门子弟，不过真相是你恐怕是高估自己了。首先肯定是皇族，皇帝和他的直系亲属们是站在金字塔顶尖儿上的那一波人，社会最高统治阶层，拥有至高无上的权力和地位。
首先是皇族，主要包括皇帝和他的直系亲属们，这是一群站在金字塔顶尖上的最高统治者，拥有着至高无上的权力和地位，有事启奏，无事退朝，主打的就是一个自己怎么开心怎么来，你要是看不惯那就只有想办法改朝换代这么一条途径，没那本事的话你就得忍着;
这句话所蕴含的内涵远比我们想象的要丰富和复杂，它强调了个人的奋斗和努力在改变命运方面的重要作用，鼓励每个人都要努力学习、勤奋工作，不断提升自己，积极追求梦想，不论出身贫寒还是富裕，每个人都有机会通过自身的努力实现价值，获得社会的认可和成功。
说起我国选拔人才的制度，想必大家印象最深的便是科举制，而实行科举制之前的很长一段时间里采用的叫做九品中正制，三国时期魏文帝曹丕采纳魏国吏部尚书陈群的提议实行这一选官制度，是两汉以来一直使用的察举制的一个升级版。
东汉时期，有一个名叫公沙穆的年轻人，他出生在一个贫寒的家庭。在他7岁的时候，父亲就得了伤寒病去世了，妈妈一个人靠着自己的心灵手巧，给人家缝补衣服，含辛茹苦，饱经风霜，把公沙穆拉扯到 13岁也撒手人寰，去另外一个世界与丈夫团聚了。
四年前，非虚构作家黄灯出版了《我的二本学生》，她以一己之力，引爆了二本学生的话题。二本学生属于中国高等教育的第二梯队。相比于名牌大学的“天之骄子”，二本学生在就业市场上缺乏足够的竞争力，在公共舆论场中的存在感和话语权也较低。
最近，“小镇做题家”这个新词引发青年群体的共鸣，词源来自豆瓣网的一个聚集5万多名成员的小组。现阶段而言，部分青年群体之所以集体陷入一种错觉，似乎教育不再是出路，出身决定论、读书无用论改头换面卷土重来，让他们陷入人生的无力感和迷茫失落，更重要的原因是家庭教育的差别，也就是所谓视野和社会资源的区别。
“发榜了，发榜了，快来看啊，要发榜了！”“轰！”声音刚一落下，在贡院四周游荡的学子听到动静瞬间惊动，一个个着急忙慌的纷纷凑上前去。霎那间皇榜前被围的水泄不通，一群人焦急的对着名单查看起来。“李刚，张四，徐文灿······不会吧！我今年又没中！
