2024年全国两会期间，全国人大代表陈众议提出将九年制义务教育延长至十二年，建议推迟中考'普职分流'至高考阶段。这一提案引发社会广泛讨论，其核心在于缓解教育内卷、平衡青少年成长需求与教育资源分配之间的矛盾。
全国人大代表、中国社会科学院学部委员陈众议在2025年两会上提出“尽早实施十二年义务教育”，直指现行教育体系三大痛点:经济基础已具备:我国GDP从1986年的1万亿元增至2023年的130万亿元，教育经费占GDP比例连续多年超3%，完全有能力延长义务教育至12年。
2025年全国两会期间，全国人大代表、中国社会科学院学部委员陈众议的提案引发全民热议:建议尽早实施十二年义务教育**，将高中阶段纳入义务教育体系，彻底改革现行中考“普职分流”政策，化解学生内卷压力，还孩子一个健康成长的童年。
近日，某地的人大代表在一次会议上提出了关于尽早实施12年义务教育的建议，强调了数字化教育的重要性。他指出，随着科技的迅猛发展，数字化教育已经成为全球教育改革的趋势，而我国的教育体系也亟需与时俱进，以适应新时代的需求。
近年来，关于教育改革的讨论日益热烈，尤其是在如何调整我国的义务教育年限上。全国人大代表、社会科学院学部委员陈众议近日提出，应该尽早实施十二年义务教育，并且认为当前“中考定终身”的做法过于草率，未能充分考虑孩子的成长与潜力。
在2025年3月5日，召开的全国两会上，全国人大代表，中国社会科学院学部委员陈众议，再次把教育领域的改革议题推到了前台。他提出了一项很受关注的建议，即尽早实行十二年义务教育，并且直接指出，“中考定终身”这种传统观念，其实太早了，应该给青少年更多成长的空间以及选择的机会。
