本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。Let's talk 这一部分教学重点是问候语以及自我介绍，在学校里同学们可以两三人一组进行相互问候和自我介绍，回到家可以跟父母再进行一下问候和自我介绍，加强记忆和口语能力。
其实思维导图是便于整理知识点的一种工具能帮助孩子们更好地理解和记忆知识。在绘制思维导图的过程中，孩子们可以自由地发挥，将自己的想法和观点以图形和文字的形式展现出来，这不仅能够培养他们的创新能力，还能让他们的思维更加活跃。
英语语法知识量是非常庞大的，很多人英语学不好就是倒在了英语语法的学习上。基于这样的问题，很多人就想到了思维导图跟英语语法的结合，通过图形与线条的连接，原本在各个书本上的知识点能够在我们的脑海中形成连接，图形化的呈现方式让原本看似混乱英语语法知识点变得井井有条，这样学习起来自然能够方便不少。
阳光讯（记者 杨小娟）为巩固复习三年级下册《Unit 2 My family》 和《Unit 3 At the zoo》的知识点，丰富孩子们的校园生活，不断激发调动孩子们学习英语的兴趣和积极性，西安市长安区实验小学英语组三年级方欣、王妮老师，立足学科特点，结合学情，设计了形式多样
