很多人在当初听到教师轮岗交流时，总会有教师分流的感觉，认为是把教学业务能力强的老师留下来，把业务能力弱或者刺头的老师交流出去，现在看来，这明显是对交流轮岗的偏见与误解，而很多专业部门的解释又有些过于书面化和专业化，普通老师还不一定能真正的全面理解，说之前是“学校人”，轮岗交流以后就变成了“系统人”，其实说通俗一点，就是把整个县域内的教师资源集中起来，按照规定和计划统一调配，老师们不再是多年待在同一所学校任教。
推进义务教育师资均衡配置我省将实现县域内交流轮岗常态化纵览客户端讯（河北日报记者崔丛丛）近日省委教育工作领导小组印发《落实〈关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见〉的若干措施》，提出适应国家人口发展战略和服务乡村振兴战略、新型城镇化战略，按实际服务人口规模配置教育资源，科学
来源：【春城晚报-开屏新闻】近日，云南省教育厅印发通知，明确进一步做好义务教育教师交流轮岗工作有关事项，深化全省义务教育教师“县管校聘”改革，实现县域内义务教育学校教师管理、流动、聘用、退出工作的制度化、常态化，促进义务教育优质均衡发展。
来源：【中国教师报】深化教师管理机制改革，破除教师交流轮岗障碍，是区域教育行政部门优化师资队伍配置，促进区域义务教育优质均衡发展的重要课题。近年来，河南省开封市坚持把校长教师交流轮岗作为深化义务教育学校教师“县管校聘”改革的切入点和突破点，强力推动校长教师交流轮岗工作。
通知显示，各学校教师交流轮岗人数不低于本年度符合交流条件教师总人数的10%，义务教育阶段城镇学校、优质学校每年教师交流轮岗人数应不低于当年度符合交流条件教师总人数的15%，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的30%。
北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会今天联合发布《关于进一步完善北京市中小学岗位设置管理实施办法》，即日起实施，以发挥岗位设置在中小学人事管理中的基础、导向和激励作用，促进北京基础教育优质均衡发展。
来源：【中国教育新闻网】本报讯（特约通讯员 金浩田 通讯员 张文海）近日，海南省海口市“星火计划”教师交流帮扶工作启动大会在海口举行。会上发布《海口市教育局“星火计划”教师交流帮扶工作方案》，明确将通过实施“星火计划”教师交流帮扶工作，统筹部署全市教师交流轮岗工作。
学生人数从310人增加到1304人，学校中考平均分提升了220分……过去3年，上庄中学，这所地处北京海淀山后地区的农村学校，实现了“逆风翻盘”。一连串跨越式发展的背后，是上庄中学与北京市第五十七中学教育集团从2021年开始的深度融合。
大皖新闻讯7月27日，合肥市教育局、市委组织部、市委编办、市财政局、市人社局等五部门印发《关于进一步推进城区义务教育学校校长教师交流轮岗工作的若干规定》（以下简称《若干规定》）。现就相关政策解读如下：一、《若干规定》出台的背景和依据是什么？
今年暑假，合肥市教育局等五部门印发《关于进一步推进城区义务教育学校校长教师交流轮岗工作的若干规定》，要求义务教育学校校长教师交流轮岗人数不低于符合交流条件校长教师总人数的10%。一时间，教师交流轮岗在全省引发热议。
海淀区是北京市教育大区，基础教育体量大、办学样态多元、教育影响面广、社会关注度高。但由于历史原因，多年来海淀区优秀教师过于集中在大校或名校，导致小校或新建校优秀教师队伍严重不足，区域、校际在师资年龄梯队建设、学科教师教育教学水平、骨干教师分布等方面存在差距。
