济南职业学院不断推进思政课改革创新，形成了一系列好经验好做法。如何把思政小课堂与社会大课堂结合起来，如何把线上课堂和线下课堂结合起来，又如何实现思政课的思想性、理论性，亲和力和针对性，思政课教师杨洪林、肖卿在长期的思政课教学中探索出了“一聚焦两融入三课堂五动实施”思政课教学模式。
原标题：突出“四性”，创新思政课实践教学方式中共中央宣传部、教育部联合发布的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》提出：各高校要规范实践教学，把思想政治教育有机融入社会实践、志愿服务、实习实训等活动中，切实提高实践教学实效。
守正创新推动思政课建设内涵式发展，加强教学方法创新是重要方面。我们要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，创新教学方法，把道理讲深讲透讲活，更好调动广大学生的积极性和主动性，推动党的创新理论最新成果入脑入心。
[摘 要]本文以教育部高等教育教学评估中心编制的《普通高等学校本科教学工作审核评估工作指南》对课堂教学效果的基本要求为框架，构建了思想政治理论课教学方法运用效果评价模型，对主要教学方法在思政课中的运用效果进行了测评比较，对提升高校思政课教学方法运用效果提出了意见建议。
习近平总书记在党的二十大报告中指出，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。
近日，教育部等十部门印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，建设全国高校思政课教研系统，设立一批实践教学基地，推出一批优质教学资源，做优一批品牌示范活动，支持建设综合改革试验区。
把“有意义”的课讲得“有意思” “八一宣讲”时代新声走进八一中学，用红色故事浸润学生心田；在滕王阁前，邮政路小学教育集团的400名学生集体诵读《滕王阁序》，感受中华优秀传统文化的深厚底蕴；豫章师范学院用一场形式新颖的特色展演，让大手牵起小手，推动思政课入脑入心……当前，思想政治
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“很多学校在思政课上积极采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等，运用现代信息技术等手段建设智慧课堂等，取得了积极成效。
毛泽东同志把“方法”比喻为“桥或船”，指出“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过”。教学法是教学的“桥或船”，是连接教师与学生、知识与理解的桥梁，是实现教学目标的重要手段。
