我们都知道，教师财政统发工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资组成，绩效工资的百分之七十按月发放，叫基础绩效，另外百分之三十期末发放，叫奖励性绩效，老师能拿回多少，因校而异，因人而异，这也是学校操作空间最大，老师诟病最多的地方。
近日，中央全面深化改革委员会第二次会议审议通过了《关于高等学校、科研院所薪酬制度改革试点的意见》，强调要根据薪酬管理需要和实际，优化和规范分配制度，树立正确分配导向，坚持人才为本，突出创新优先，坚持薪酬分配要同绩效紧密挂钩。科技赋能发展，创新决胜未来。
各省、自治区、直辖市教育厅，新疆生产建设兵团教育局:教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部印发的《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》明确:“职业院校、应用型本科高校校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入，可按一定比例作为绩效工资来源;
为了适应教育教学发展需要，提高教师素质，优化教师队伍，充分调动和发挥教师的积极性和创造性，强化岗位责任制，努力完成本职工作，提高教育教学质量，根据县区教体局有关精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），强调以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，把以人民为中心作为进一步全面深化改革的重要原则，将聚焦提高人民生活品质纳入总目标，把在发展中保障和改善民生作为中国式现
