【来源：河南日报客户端】12月9日，中原区西流湖小学举行了青年教师“三乐”论坛之“学校文化我来讲”演讲活动，充分发挥学校文化的育人价值。“西流湖小学的‘澄·韧’文化是学校发展的灵魂，它凝聚着我们的共同愿景。
在全球化与文化多元的时代背景下，高校文化育人成为落实立德树人根本任务的特色和途径。中华优秀传统文化承载着民族智慧与精神，对于高校学生的全面发展具有深远意义，在塑造价值观、增强文化认同、提升人文素养及促进校园和谐等方面发挥着关键作用。
来源：【新湖南云】聚焦学校文化与课程融合，共话教学创新与实践——清水塘教育集团携手周满意名校长工作室，共话学校文化与课程融合新篇章10月25日，来自长沙市教科院各学科教研基地校的教师代表，新疆乌鲁木齐市第76小学、怀化会同县和长沙市各县区中小学的校长与教师代表，以及湖南省吴静名校
文化建设属于最高层次的学校建设，学校的文化管理属于最高层次的学校管理学校文化是学校发展的价值取向，是凝聚力、亲和力、创造力、竞争力的综合体，是学校的精神生命之源。在教育高质量发展的今天，很多学校在文化建设上取得了显著的成绩，但也有一些学校在文化建设上走偏了。
学校倡导精神立校、文化育人，校园文化氛围浓郁，墙体文化、廊道文化、备课区文化、班级文化、宿舍文化、餐厅文化等或彰显理念，或青春励志，或温暖和谐，实现每一面墙壁都会说话，每一处角落均可育人，一草一木、一砖一石都发挥着教育功能真正带给学生随风潜入夜、润物细无声的心灵滋养和熏陶。
公元前484年，“兵圣”孙武辅佐吴王夫差战胜齐国，成就新一代霸主。此后，孙武飘然隐遁。数年后，夫差执意对外用兵扩张，最终为宿敌勾践所乘，兵败身死。关于这一结局，孙武在其所著《孙子兵法》中早有预言：“不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也。
在中国国际友好大会暨中国人民对外友好协会成立60周年纪念活动上的重要讲话中，习近平总书记指出，“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观”。
作者：莫红娥 张东方2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节为何能申遗成功？其蕴藏的文化价值给全球带来哪些启示？如何推动中国年进一步走向全球，越来越有国际范儿？
在几千年的中华文明发展史中，修身、齐家、治国、邦交，处处都体现着“贵和、重和”的思想。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出:“和平、和睦、和谐是中华民族5000多年来一直追求和传承的理念。”
共产党人、诗教行者、开心老师许东振品读“学习强国”学习平台于2025年2月5日推送时评《和气致祥 和实生物 和合共生——从春节看中国“和”文化》有感，谨冠头心赋《和实生物》发评寄义:和泽瑞气润吉祥，实贯春秋四季昌。
