当前，劳动教育在培养学生综合素质中的作用越来越受到关注和重视。科学有效地开展学生劳动素养评价是提升劳动教育成效的必要环节，是全面构建新时代劳动教育体系的重要任务，也是培育和发展学生核心素养、落实立德树人根本任务的迫切要求。
进入一月份，这一学期马上结束了，对于高中的学生来说，每个学生都有个特别的任务要完成，那就是需要在云平台上，填写综合素质评价，这个是必做的事情，每个学生都得做。这个综合素质评价是高中孩子的档案，因为重要，有些家长觉得自己填不了，就去找机构花钱托管，让机构给填写。
根据教育部部署 ， 从2022年秋季学期起，多种劳动技能纳入中小学课程。近日，我市对劳动课进行了系统的设计和规划，出台《桂林市中小学生劳动素养评价方案（试行）》（以下简称《方案》），赋予了劳动课与其他课程同等重要的地位，通过对学生劳动评价的积极引导作用，促进劳动育人价值的实现。
日前，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，将劳动教育纳入大中小学必修课，并将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据。
