中小学教师的职称晋级与进档始终是老师们关注和热议的话题，因为晋级和进档关乎到教师职称岗位工资的增加而岗位工资的增加数额是除了执行联动调整机制而享有的绩效奖金之外最大也是最稳的一笔提高教师工资待遇款项了，尽管职称档次之间的工资标准提高幅度也不是很大。
中小学教师职称评审对老师们来说是非常重要的事情，因为这事关教师职称岗位工资一劳永逸的提升，在教师工资待遇整体上还是偏低的情况下，职称岗位工资成了唯一稳定的增长方式，但由于职称晋升的名额指标有限，要想晋升高一级职称岗位是很困难的。
比如硬性条件之一，就是所在学校必须有岗位空挡，这也就是说六级跟五级的老师有要退休的，或者是调离甚至是特殊情况降级等等原因，总之就是要有空缺，那么7级才有可能往上再升一步，所以很不幸你前面没有老师退下来，那也没办法了，当然如果你足够幸运刚好前面有空缺，但你也要万分幸运才能轮到你。
中小学教师职称问题一直都是老师们关注和关心的问题，因为它毕竟与教师的工资待遇和福利津补贴密切相关，谁都想如愿以偿地评聘上更高一级的职称岗位和享受更高一级的岗位待遇，尤其是副高职称以及副高职称的岗位工资待遇，没有谁能真正地将职称置之度外，老师们常说的“珍爱生命，远离职称”就是一句笑谈。
中小学教师的每月工资数额始终是老师们关注和热议的话题，但由于教师工资存在着很大的区域差别以及职称级别和档次差异等等原因，教师每月工资数额也就随之高低不同，不管怎样，每月三千元左右的打卡工资却一直是教师群体中普遍存在的现象。
一般而言教师工资档位越高，那么对应的工资职称工资也就越高，对于大多数乡村老师来说，副高级职称已经算是教师职称天花板了，因此能达到5档水平，也是很多老师的终极梦想了，众所周知老师的工资构成主要由岗位工资、薪级工资以及绩效工资津补贴构成，而岗位工资是很重要的因素，对工资总额起着决定性作用，而且如果想享受级高级职称的工资，只有晋升成功才鞥呢享受，而且职称对岗位工资的级别影响是极大的，试想一下，如果你是中级职称对应10档，然后你同事是高级职称对应5档，这中间最后的差额可能你都无法想象，当然了人家也是一级一级升上去的，要知道教师职称一般是不可能直接越级跳的，这也就是说如果你是刚晋升成功高级职称，那么对应的档位必然是7级，如果想达到5档，那还得继续努力才行。
有位山东老师在我2月18日发布的文章《这位山东教师令人羡慕的不仅是打卡工资数额更是副高职称的进档速度》底部评论区里留言，说自2011年实行职称调档以来从未进过档，三年一进档当地也从未实行过，自己去年晋升副高后才从10档进到7档。
绝大部分中小学教师对于职称的最终追求就是能够评聘上副高职称，如果能够再进一步的话，就是实现副高职称的晋档，也就是从副高职称的最低档7档晋升到6档甚至是最高档5档以实现职称岗位工资的不断增加，让自己的工资待遇能够稳定上涨。
首先我们看下事业单位专技岗岗位工资对照表，从员级到正高，总共十三级。分五个档次：技术员级-初级-中级-副高-正高。专技岗晋升必须要取得相应档次的职称证书，并且单位有相应的空岗，被聘用到相应的岗位级别，然后才能享受相应的待遇。
现行的中小学教师职称评审存在的问题有很多，也一直都是老师们热议的重点话题之一，热议的焦点又主要集中在高级职称上，因为高级职称不仅条件苛刻名额有限而且岗位工资会比中级职称岗位工资要高出许多，因而评聘上高级职称就能够较大幅度提高教师原本就不高的工资待遇。
