个体心理学派的一个原则是，永远都不孤立地分析一个人的思考和判断能力，而将心理看成一个完整的存在。在这本书中，他探讨了诸多话题，比如童年时期原生家庭对一个人成长的影响、梦境、幻想与潜意识的产生及相互关系，以及人类的各种心理活动，比如愤怒、嫉妒、nu性、自负、贪婪等。
这本书的这二章讲的是为什么要正面管教，因为可分享的点太多，因此我拆开成几篇文章来进行搬运:《正面管教》分享02:自尊与他尊、《正面管教》分享03:如何赢得孩子的合作 ，再加上本篇文章，基本上第二章就结束了。
个体由于出生先后不同，在家庭中的地位也不同，从而会形成不同的风格。阿德勒研究了长子、次子、幼子、和独生子的人格特点，认为长子在弟妹出生前一直是被关心的中心人物，但第二个孩子出生后，父母对长子的爱就会减少，他的地位就会迅速下降。
